МБУДО «Детская школа искусств» г.Усинска
Сценарий концерта музыкальной гостиной
«Музыка - волшебная страна»
Место проведения - Д/сад № 16.
Слушатели – воспитанники подготовительной и старшей групп
Организатор мероприятия и сопровождение - Попова И.Ф.
Сценарий и ведущая концерта - Пугина С.В.
«Музыка – волшебная страна»
Музыка - волшебная страна
Мы туда отравимся сейчас
Много разных тайн хранит она
И готова их раскрыть для вас
Но волшебная страна
Только избранным видна (не всегда, не всем видна)
Ее видит тот, кто слышит,
И еще, кто в такт с ней дышит.
В ней танцуют и поют,
В радугу играют,
Звуки дружно там живут,
Красками сверкают.
Здравствуйте, дорогие ребята!
Как вы уже догадались, мы сейчас отправимся в волшебную страну.
А как называется эта страна, вы мне скажете сами. Это- музыка.
Вы ведь впервые отравляетесь в такое необычное путешествие?
Так вот, чтобы не заблудиться и не попасть в коварные музыкальные ловушки - вам нужен проводник. Таким проводником буду я. Я проведу вас по музыкальным тропинкам, раскрою секреты, как надо слушать музыку, чтобы услышать и увидеть чудеса, и даже помогу вам, как без машины времени перемещаться в будущее и прошлое.
Музыка может рассказать обо всем.
Многие из вас, наверное, подумали, как же она может говорить, если она без слов? И как же мы можем что-то увидеть, если звуки невидимы? И вы правы. Увидеть, пощупать и понюхать музыку нельзя. Но почувствовать и понять ее настроение может каждый. Музыка может быть веселой и грустной, грозной и ласковой, мягкой и грубой. Вместо слов и красок музыка разговаривает с нами звуками, которые сплетаются в мелодии. А говорит она голосами разных инструментов.
В ней можно услышать все, что душе угодно. Пение птиц и шелест листвы, шепот волн и порывы ветра, капли дождя и восход солнца, и даже капризы и шутки детей, а также и многое другое.
Начнет наше путешествие - вокальный ансамбль. Ансамбль, это когда в исполнении участвуют несколько человек. А слово вокальный означает, что номер исполняет человеческий голос. Сопровождает вокальное пение – концертмейстер. Концертмейстер – это музыкант, который играет на фортепиано.
Так вот, наши самые юные музыканты могут предложить вам что-то вкусненькое…
исполнят песенку
А.Петряшова «Булочка с творогом»
Ну что ж, подкрепились, и сейчас перенесемся на радужные острова. Так называется пьеса которую исполнит
2.Якубовский Богдан (3 кл.)
А. Балавлёнков «Радужные острова»
На календаре – золотая осень, а у нас на севере погода уже зимняя: снег и мороз. Колобова Анна исполнит пьесу «Весенний день», которая напомнит звуки весны и то радостное настроение, которое все испытывали при виде журчащих ручейков и пения птичек. Слушайте и представляйте прелестный «Весенний день»
3 . Колобова Анна
П.Шевченко «Весенний день» (2 кл)
А сейчас я хочу вас спросить. Кто из вас любит маршировать? Я так и думала, что это ваше любимое занятие. А теперь скажите, под какую музыку маршировать особенно приятно и радостно (под четкую, бодрую, веселую, но не очень быструю). Совершенно верно. Но мы ведь в волшебной стране.
Попробуйте-ка догадаться, какие животные сейчас будут маршировать? Ни за что не угадаете! Поросята. Давайте послушаем, как у них это получается.
4. Данилюк Олеся (2 кл)
Б.Берлин «Марширующие поросята»
Тот, кто знаетсказку « Три поросенка» без труда отгадает мою загадку. Но у меня одно условие. Если вы догадаетесь с первых моих слов, кто это - не спешите выкрикивать. Дождитесь момента, когда надо будет это слово сказать. И скажете его вы все вместе. У музыкантов, когда в оркестре играют все вместе, это называется - тутти. Вот и мы сейчас, как в оркестре, вместе скажем отгадку. И так внимание.
Всё время он по лесу рыщет,
Он в кустах кого-то ищет
Он из кустов зубами щёлк
Кто скажите это…
(волк)
Молодцы! Именно так будет называться следующая пьеса, которую исполнит
5.Новосёлов Иван
Ю. Весняк «Серый волк»
А сейчас давайте вспомним, что такое вальс. (Ответы). Правильно, танец. Слово “вальс” означает “кружиться”. Как вы думаете, как его танцуют? (Ответ.) Правильно, кружась, легко и плавно. А танцевали его когда-то во дворцах и огромных залах. Дамы были одеты в красивые бальные платья, а кавалеры в строгие черные костюмы, которые называли фраками. А вот попробуйте-ка догадаться, кто в нашем концерте будет танцевать вальс? Ну что ж, не буду вас томить. Это - петушки!
Давайте послушаем, как у них это получается.
6. Ерошин Никита (2 кл)
А.Стриббог «Вальс петушков»
А сейчас мы с вами услышим ещё один вальс, его исполнит Иванов Саша. Саша будет играть на струнном инструменте. А на каком - это и будет моей следующей загадкой. Готовы?
Инструмент этот вечно модный.
Шесть струн играют, что угодно
Он никогда не станет старым.
Тот инструмент зовем... (гитарой)
7. Иванов Саша
В. Калинин «Вальс»
Что за прелесть эта скрипка!
Звуки нежные плывут,
Дарят людям всем улыбки,
Всех к добру они зовут
Скрипка один из старинных струнный инструментов. Никто не знает точной даты рождения скрипки . Когда-то очень давно, охотник натянул тетиву лука и отпустив ее, услышал звук. С тех пор, как предполагают ученые, и начались эксперименты над созданием скрипки. Играют на скрипке смычком, который появился намного позже. Его делали из волос хвоста лошади.
Скрипка стимулирует работу мозга. Не зря многие выдающиеся умы любили поиграть на досуге на этом волшебном инструменте, чтобы подготовить ум к рождению новых идей.Шерлок Холмс и Эйнштейн).
В исполнении скрипки прозвучит Ария - (итал. aria) . Так в музыке называется номер в опере, который исполняют певцы-солисты в сопровождении оркестра. Но иногда так называют напевные мелодичные пьесы для разных инструментов.
8. Ялиева Александра
А. Пёрсел «Ария»
И снова звучит марш. На этот раз у нас маршируют Гуси
9. Выдрина Виолетта
Р. Петерсон «Марш гусей»
Ребята, а сейчас прозвучит грустная мелодия, про одну очень добрую девочку, отгадайте, о ком идёт речь
Я с бала королевского
Однажды убегала
И туфельку хрустальную
Случайно потеряла.
10.Дёмина Юля
М.Малевич «Золушка грустит»
А сейчас прозвучит немного необычный танец Буги-вуги. Это современный танец в котором могут встречаться резкие и даже грубоватые движения. Музыка которая его сопровождает также не отличается нежностью и изяществом.
1. Это парный танец из Северной Америки, свободной композиции, исполняемый в умеренно быстром темпе
2. Стиль джазовой музыки.
Буги-вуги - манера фортепьянной игры в сопровождении блюзов, свободная импровизация на характерную, повторяющуюся мелодико-ритмическую модель в басу. Зародилась в США в кон. 19 в.)
11. Барахоева Джумана (2 кл)
Э.Градески «Задиристые буги»
Сейчас мы очутимся в сказочной стране и понаблюдаем за игрой маленьких эльфов. Вы знаете, кто такие эльфы? (Ответы)
Эльфы - это красивые, светлые волшебные существа, духи леса, дружественные человеку. Изображались маленькими и крылатыми, вроде малюток - .
12. Носова Лолита
Б.Фрёде «Танец эльфов»
С инструментом, который вы сейчас услышите, связана очень грустная история. Легенды рассказывают, что в древности был такой бог, который защищал пастухов и домашний скот. Звали его Пан.
Он был похож на лесного демона, получеловек, с козлиными ногами, с козлиной бородой и с рогами. Он вселял в людей «панический» ужас.
Однажды он полюбил прекрасную нимфу Сиринкс, но она так испугалась его вида, что стала убегать от него. Вскоре ее путь преградила река, и она попросила речного бога спрятать ее. Речной бог превратил ее в прибрежный тростник.
Огорченный Пан сделал из этого тростника многоствольную флейту и назвал ее «Сиринкс». Ее также называют флейтой Пана.
Звук этой флейты - печальный, как будто Пан вспоминает прекрасную нимфу.
И вот от этой древней флейты родились все другие флейты, в том числе и эта, в исполнении которой прозвучит пьеса с очень красивым названием Эл е гия, что в переводе означает жалобная песня, (греч. elegeia, от elegos)
13.Шайдурова Анастасия (6кл флейта)
Ю. Должиков «Элегия»
Путешествие продолжается, и сейчас мы отправимся в лето. Попробуйте сами отгадать, как называется следующее произведение. Для этого вам понадобиться отгадать очередную загадку:
Загремел на небе гром,
Сотрясается весь дом
Я зажмурила глаза.
Что на улице?- …..(гроза
)
Правильно, конечно – это гроза. Сейчас Гильденбранд Софья продемонстрирует, как музыка простые звуки может превратить в грозу.
14. Гильденбрандт Софья
А. Гедике «Гроза»
Вы так чудесно отгадываете загадки, что я загадаю вам еще одну. Вот, например, отгадайте,
о каком музыкальном инструменте идет речь?
Зубы чёрные и белые выстроились в ряд.
Ты не бойся - не кусаются,
Если тронешь - зазвучат.
(фортепиано)
15. Фахретдинова Рената
В.Игнатьев «Ослик Иа»
Музыка рассказывает о красоте родной земли и позволяет совершать увлекательные путешествия в дальние страны. Сейчас мы с вами побываем в Венеции и покатаемся на итальянской лодочке. Город Венеция, в прямом смысле стоит на воде. Вместо тротуаров - там каналы, и люди передвигаются только на лодках. Эти лодки не похожи одна на другую. Владельцы с большой любовью украшают и наряжают их. Эти своеобразные лодочки называются гондолами. А Гондольер – это тот, кто управляет гондолой. Венецианские гондольеры, славились тем, что были великолепными певцами. А горожане подолгу заслушивались их пением.
16. Артеева Софья
Ф.Мендельсон «Песня венецианского гондольера»
И в заключение нашего концерта прозвучит весёлый танец- полька с необычным названием Трик-трак`.
Трик-трак вовсе не означает игру в трик-трак или нарды, которые в немецком языке называются французским именем `Tric-trac`. `Трич-трач` на венском диалекте это `болтовня` или `сплетни`.
Необычным названием и шаловливым ритмом полька обязана пуделю жены композитора, собаке по кличке Трик-трак (Tritsch-Tratsch).
Немецкое слово «Tratsch» означает «сплетни, болтовня», а слово «трик» не имеет никакого значения. «Музыка польки энергична и я догадывался, что многие танцующие во время её звучания присядут, и будут беседовать, пока заиграют вальс».Название являет собой образец того, как маэстро Штраус играл словами.
17. Михайлова Лера
И.Штраус «Полька трик-трак»
Вот и закончился наш концерт. Юные музыканты детской школы искусств были рады играть для вас. Вы отличные слушатели! Поэтому мы с удовольствием приглашаем вас в нашу волшебную страну, которая называется – Музыка. До новых встреч!
Программа концерта Музыкальной гостиной
«Музыка - волшебная страна»
16.10.2015г. (четверг 10:30)
1. А.Петряшова «Булочка с творогом»
Исполняет вокальный ансамбль учащихся подготовительной группы:
Колобова Маша, Колобанова Ксения
2. А. Балавлёнков «Радужные острова»
Исполняет Якубовский Богдан (3кл.)
3. П.Шевченко «Весенний день» (2 кл)
Колобова Анна(2кл.)
4. Б.Берлин «Марширующие поросята»
Данилюк Олеся (2 кл)
5. Ю.Весняк «Серый волк»
Новосёлов Иван
6. А.Стриббог «Вальс петушков»
Ерошин Никита (2 кл)
7. В. Калинин «Вальс»
Иванов Саша (2кл.)
8. А.Пёрсел «Ария»
Ялиева Александра (2кл.)
9. Р.Петерсон «Марш гусей»
Выдрина Виолетта
10. М.Малевич «Золушка грустит»
Дёмина Юля (3кл.)
11. Э.Градески «Задиристые буги»
Барахоева Джумана (2 кл)
12. Б.Фрёде «Танец эльфов»
Носова Лолита(3кл.)
13. Ю.Должиков «Элегия»
Шайдурова Анастасия (6кл)
14. А.Гедике «Гроза»
Гильденбрандт Софья (6кл)
15. В.Игнатьев «Ослик Иа»
Фахретдинова Рената (2кл.)
16. Ф.Мендельсон «Песня венецианского гондольера»
Артеева Софья
17. Михайлова Лера
И.Штраус «Полька трик-трак»
Сценарий педагогического концерта
составила Иванова Тамара Васильевна,
Преподаватель МБОУ ДОД
«Детская школа искусств»
Сценарий концерта преподавателей «Детской школы искусств»
Концертный зал ДШИ
Добрый день, дорогие друзья, коллеги, учащиеся и родители!
Уютный зал ДШИ собрал нас всех на традиционный концерт преподавателей «Детской школы искусств». С большой радостью, глубоким уважением и любовью к своим слушателям они дарят нам мастерство и вдохновение!
О, если б вы знали
Как нежен фагот,
Какая душа у рояля!
И флейта влюблено вздыхая поет -
Быть может, вы тоже слыхали?
И арфа, прислушавшись к звукам рожка,
Ему отвечает охотно,
А скрипки, гармонией красок дыша,
Собрали волшебные ноты…
- «Рондо. Менуэт. Скерцо» из оркестровой сюиты си минор И.С.Баха
Для вас исполняют
Светлана Ивановна Кожемякина (флейта),
(скрипка),
Светлана Юрьевна Ефимова (скрипка),
Галина Анатольевна Барабаш (фортепиано).
2. Р.Шуман «Первый номер из Крейлерианы» исполняет
Как тетива гитарная струна,
И если прикоснутся к струнам руки -
Как стрелы зазвенят аккордов звуки
И прочь уйдет немая тишина.
Душа и звуки вдруг сольются
И струны нежно отзовутся,
И станем ближе мы друг другу -
Романс и гитара - по кругу…
3. Л.Валькер «Маленький романс» исполняет
Михаил Владимирович Бурлаков
Где скрыты вы, истоки вдохновения?
В сердечном трепете, сердцебиении?
В безоблачном природы пробуждении?
В очаровании улыбки и смятения?
Как распознать нам те мгновения
Когда приходит вдохновение?
4. В.К.Глюк «Мелодия» из оперы «Орфей» исполняют
Елена Анатольевна Гержева (флейта),
концертмейстер Татьяна Васильевна Мальцева
5. А.Даргомыжский «Я все еще его люблю» исполняет
Виктория Александровна Жерновая ,
концертмейстер Галина Анатольевна Барабаш
6. М.Глинка «Жаворонок» исполняет
Владимир Иванович Терехов
7. Ю.Дранга «Фантазия на тему «Чайка» исполняет
Олег Владиславович Багновский
8. И.Неруда «Концерт для трубы», I часть исполняют
Александр Иванович Гордиенко ,
концертмейстер Анна Грантовна Мурадова
Летней ночкой, за рекою
Соловей не знал покоя.
Нам с тобой молчать хотелось,
О любви в той песне пелось…
Долго мы с тобой молчали,
Ни словечка не сказали,
Ведь всегда в такие ночи
Говорят девичьи очи…
9. музыка И.Дунаевского, слова М.Матусовского «Молчание» исполняет
Галина Геннадьевна Чернявская ,
концертмейстер Елена Александровна Красновская
Если бы не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы,
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен,
Потому нам так и дорого
Имя нашего учителя.
10. Выступает фортепианный дуэт - учитель и его ученица, теперь тоже преподаватель нашей школы - Владимир Иванович Терехов
и Карина Ервандовна Зуева
А.Цфасман «Снежинки»
11. В заключение концерта вы услышите «Польку-фантазию»
М.Пегюри в исполнении трио:
Ирина Александровна Новичкова (скрипка),
Ольга Александровна Харченко (аккордеон),
Галина Анатольавна Барабаш (фортепиано)
Пожелаем нашим учителям творческого долголетия, профессиональных достижений, талантливых учеников и удовлетворения от работы! Своим педагогическим мастерством и желанием стремиться к вершинам исполнительства пусть они зажигают сердца учеников и воспитанников! Спасибо всем за внимание, цветы и аплодисменты!
Концерт окончен.
До новых творческих встреч!
Концерт ведет Иванова Тамара Васильевна
Оксана Бычкова
Сценарий праздника с концертом учащихся к Дню учителя в музыкальной школе
Звучат фанфары. Выходят два ведущих на сцену .
Ведущий 1. Добрый вечер, уважаемые дамы и господа!
Ведущий 2. Леди джентльмены!
Ведущий 1. Синьоры и синьорины!
Ведущий 2. Вам посчастливилось быть зрителями сегодняшнего концерта , посвященного Дню Учителя !
Ведущий 1. Концерт транслируется по спутниковому телевидению на всю территорию России, а также стран ближнего дальнего зарубежья!
Ведущий 2. Наш концерт продолжает (имя исполнителя песни…
Ведущий 1. В ее исполнении прозвучит популярнейший шлягер «Миллион роз для учителя »
На мелодию песни «Миллион алых роз» из реп. А. Пугачёвой
Жил-был учитель один , многое в жизни умел,
Кроме добра у него были лишь ноты и мел.
Сеял он в детях тепло, музыку мира дарил .
Пусть ничего не имел, но он работу любил.
Припев :
Миллион, миллион, миллион алых роз,
Ты ему, ты ему, подари
И хоть раз и хоть раз не жалей,
Для него нежных слов любви
Пусть иногда был он стог : двойки поставить он мог,
Кто опоздал на урок, мог не пустить на порог.
Вызвать родителей мог, если наглело дитя,
Но все проблемы решал весело, словно шутя.
Ведущий 2. Сегодня в России и других странах чествуют учителей . Но, к сожалению, не что миллион алых роз, но и цветочек ромашки сегодня получит не каждый учитель .
Ведущий 1. Мы искренне надеемся, что в ближайшие праздники ученики компенсируют свое невнимание.
Ведущий 2. С поздравлениями и пожеланиями всего самого наилучшего выступают… (имя исполнителя)
Концертный номер
Ведущий 1. День Учителя не зря отмечают осенью : веди именно в эту пору воспоминания о лете настолько сильны, что время от времени учителя довольно улыбаются возникновении в памяти теплого солнышка, ласкового моря и горячего золотого песочка.
Ведущий 2. А ученики… еще не начали учиться , а только –только «раскачиваются» того, что бы начать разбирать новые произведения.
Ведущий 1. Но мы-то знаем, что не успеешь оглянуться, как тут же начнутся технические зачеты, академические концерты , репетиции к конкурсу и прочие приятные неожиданности.
Ведущий 2. Не будем говорить о таком далеком будущем, лучше посмотрим следующий номер
Ведущий 1. Выступает (имя исполнителя)
Концертный номер
Ведущий 2. Все-таки здорово, когда ты учишься в двух школах , одна из которых – школа ИСКУССТВ .
Ведущий 1. Да (сомнительно) . А сдавать в конце каждого полугодия и года зачетов и экзаменов в два раза больше, чем другим. Действительно – ЗДОРОВО!
Ведущий 2. А если это в удовольствие? Учится музыке и танцевать .
Ведущий 1. Тогда вопрос снимается
Ведущий 2. Выступает. (имя исполнителя)
Концертный номер
Ведущий 1. Странно. Но очень часто мы слышим такое мнение, что музыканты должны заниматься только музыкой .
Ведущий 2. А художники – исключительно рисовать.
Ведущий 1. Откуда такие стереотипы?
Ведущий 2. Следующий номер убедит вас в том, что в нашей школе есть таланты , которые могут претендовать на «мастера сцены » .
Ведущий 1. Итак… (театральная миниатюра)
Концертный номер
Ведущий 2. Да, любовь, любовь… Как много в это слове! Следующая песня о любви… к преподавателю. Не поймите превратно! Но мы не стали ничего менять.
Ведущий 1. Но, как пишут в прологах, любое сходство с реальными событиями следует считать случайностью.
«На мелодию Ю. Антонова «Нет тебя прекрасней»
Для меня нет тебя прекрасней,
Но ловлю я твой взор напрасно :
Как виденье неуловимо
Каждый день ты проходишь мимо.
Припев :
А я повторяю вновь и вновь :
«Вы, а не музыка… вы а не музыка…
Вы лишь моя любовь»
Я для вас ученик смышленый,
И не в вас, а в предмет влюбленный.
Как виденье неуловимо,
Обожаю я вас, Ирина.
Но я знаю, что день настанет,
И в глазах ваших лед растает,
Получу аттестат, не справку
И пойдет любовь на поправку
Ведущий 2. В данной песне всё ясно : безответная любовь…
Ведущий 1. Любовь. Ревность. Любовный треугольник : он, она и урок…
Ведущий 2. Сложная штука - урок. А вот если учишь, учишь, а потом бац – и экзамен сдавать надо. Учишь, но ничего не понимаешь. Ну не покоряется предмет твоему разуму, хоть убей!
Ведущий 1. Вот поэтому случаю есть еще одна песня.
На мелодию песни «виновата ли я» из реп. Гр. «Золотое кольцо»
Виновата ли я, виновата ли я
В том, что с музыкой я не дружу ?
Что ни Моцарт, ни Бах и, кончено, Кюи
Никогда не бывали близки?
Ах, ты мама моя! Ах, ты мама моя!
Можешь больше меня не ругать,
Если мне не дано, ни никак не дано
по сольфеджио пят получать.
Педагоги мои! Педагоги мои!
Разве многого очень прошу?
Хоть четыре, хоть пять, только слёзно прошу –
Помогите сольфеджио сдать!
Ведущий 2. Да… Сольфеджио – сложный предмет и просто так оно не сдается.
Ведущий 1. А как же сложно, когда играют несколько инструментов. Какой должен быть чуткий слух.
Ведущий 2. Согласна. Следующий номер нашей программы докажет то, что в нашей школе учатся люди с абсолютным слухом.
Ведущий 1. Выступает (имя исполнителя)
Концертный номер
Ведущий 2. Сложное искусство.
Ведущий 1. Это вам не просто так. Этому учиться надо .
Ведущий 2. А кто нас всему учит ?
Ведущий1. Конечно же учитель . Кстати, инструкция «Если вы учитель »
Ведущий 2. О тонкостях профессии…
Концертный номер
Ведущий 1. Каждому преподавателю, без исключения, приятно видеть своего, да, да именного своего ребенка на сцене .
Ведущий 2. А как все начиналось… Мы совсем малышами пришли в школу искусств . (выходит первоклассник)
Ведущий 1. Проучившись в школе несколько лет , мы стали старше и, конечно, подросли. (выходит ученик среднего класса)
Ведущий 2. Ну а сейчас, мы совсем взрослые. Без пяти минут выпускники. Чуть-чуть осталось до окончания школы . (выходит выпускник)
Все вышедшие на сцену ученики поют по куплету песни,
последний куплет поют вместе.
На мелодию песни «Хоть поверьте, хоть проверьте»
1. Хоть поверьте, хоть проверьте,
Но пришла я в сентябре,
Чтобы в школе научили ,
Музыкальной грамоте .
Много нот там, много пауз :
До, ре, ми, фа, соль, ля, си.
Чтоб запомнить мне всё это
Надо очень много сил.
2. Хоть поверьте, хоть проверьте,
Но в четвёртом классе я
И нисколечко не сложно,
Мне сыграть Бетховена.
Я легко теперь построю
Интервалы и аккорд.
И легко теперь сыграю
Вам D7 и соль мажор.
3. Хоть поверьте, хоть проверьте,
Но уже я выпускник.
И осталось сдать экзамен,
Чтоб диплом свой получить .
Ах, спасибо, же спасибо,
Вам мои учителя .
То, что душу отдавали,
Меня музыке уча .
4. Хоть поверьте, хоть проверьте,
Мы сейчас к вам всей душой.
Поздравляем и желаем
Счастья радости большой.
А еще мы вам желаем :
Светлых дней на целый год.
И удачи пожелаем
Пусть вам каждый год везёт.
Ведущий 1. Наш концерт окончен ! Разрешите поблагодарить вас за внимание.
Ведущий 2. И еще раз пожелать вам здоровья, успехов в труде и большого личного счастья!
Ведущий 1. Пусть День Учителя для вас длится весь год.
Пролог
Под музыку Э. Грига «Утро» открывается занавес.
Ведущий читает стихотворение за сценой.
На фоне последнего четверостишия выходит младший хор
В сиянии музыки и красок
Искусство снова радость нам несет
Стремятся ввысь божественные звуки
А на палитре творчества полет!
В сияньях звезд, в созвездиях таланта
Звучанье песен, музыки, стихов
Сегодня юные художники и музыканты,
От сердца к сердцу шлют свою любовь!
Номер исполняется без объявления
После песни хор остается на сцене, выходят ведущие концерта
1ведущий- Оксана
Добрый день, дорогие друзья!
«Детская школа искусств» приветствует вас на концерте
«В сиянии музыки и красок» (все хором)
2 ведущий-Антоний
Сегодня весь вечер с вами ведущие – Оксана Сергеевна
1ведущий- Оксана
Наш ученик Антоний Власов!
(звучат аплодисменты)
1ведущий- Оксана
Сегодня на сцене – дети! Детское творчество всегда неподдельно и искренне.
2 ведущий-Антоний
Мы будем музицировать, творить, фантазировать!
1ведущий- Оксана
Не каждый из нас станет художником или музыкантом, но это доставит нам удовольствие, мы познаем радость творчества, научимся видеть прекрасное в обычном!
1ведущий-Оксана
Программу концерта открыл
Сводный хор учащихся младших классов
Руководитель Кунец Лариса Александровна
концертмейстер Артемьева Татьяна Сергеевна
Звучат аплодисменты, участники хора покидают сцену
2 ведущий-Антоний
Я думаю, именно в сиянии детского творчества рождается сказка.
— Оксана Сергеевна, а вы, взрослые, верите в сказки?
1ведущий-Оксана
Как ребенок я верю в сказки
В волшебство верю, в чудо, в свет…
На палитре моей музыкальные краски,
И смычком я рисую рассвет…
2 ведущий- Антоний
На сцене лауреат региональных, областного конкурсов
Барышева Аглая
Карл Бом «Непрерывное движение»
класс преподавателя Ружниковой Елены Сергеевны
концертмейстер Регаловская Мария Андреевна
1ведущий-Оксана
Один лишь миг – на всей большой планете
В сердцах сияет пусть апрель,
Под теплым солнцем пусть взрослеют дети,
И музыкой звучит капель.
2 ведущий- Антоний
Детское творчество - особое искусство: в нем неразгаданные тайны таланта, одаренности, миг рассвета, полный чудес и открытий.
1ведущий-Оксана
Встречаем самую юную участницу концерта
Бадрутдинову Самиру,
Лауреата регионального, победителя Международного конкурсов
Класс преподавателя Козионовой Татьяны Леонидовны
Александр Долгих «А ну-ка, догони!»
1ведущий-Оксана
Антоний, как ты думаешь, птицы умеют петь блюз?
2 ведущий- Антоний
В стране искусства, конечно, умеют! Наши юные музыканты – просто кудесники!
В их музыке поют птицы, поет природа, поет сердце и душа!
Лауреат регионального, дипломант Областного конкурсов
Горбонос Маргарита
класс преподавателя Юдиной Татьяны Анатольевны
Кристина Крит «Птичкин блюз»
2 ведущий- Антоний
Оксана Сергеевна, если бы Вы не умели играть на фортепиано, то какой бы инструмент выбрали?
1ведущий-Оксана
Есть у меня одна мечта…
Я хотела бы научиться играть на инструменте, который на «форте» звучит ярко и звонко, а на «пиано» — тепло и бархатно.
Именно этому инструменту Н. А. Римский-Корсаков поручил песенку белочки, грызущей орешки, в «Сказке о царе Салтане»
2 ведущий- Антоний
1ведущий-Оксана
Молоточки, которыми играют на этом инструменте, ласково называют «козьими ножками».
2 ведущий- Антоний
Оксана Сергеевна, так как же называется этот интересный инструмент?
Где можно его услышать?
1ведущий-Оксана
Этот инструмент, Антоний, называется ксилофон. А увидеть и услышать его можно прямо сейчас.
К своему выступлению готов
Лауреат регионального конкурса Ансамбль «Трезвучие»
Руководители Регаловская Мария Андреевна
Тургунов Бахрам Муйдинович
Манфред Шмитц «Буги-Вуги»
1ведущий-Оксана
В детстве слышала ночами
Звуки милого мотива.
Инструмент, мне неизвестный,
Издавал их так красиво.
2 ведущий- Антоний
Кто играл? На чем?
1ведущий-Оксана
– не знаю;
Все покрыто тайной мглою;
Только помню, что те звуки
Власть имеют надо мною.
2 ведущий- Антоний
Оксана Сергеевна, я разгадал Вашу загадку. Вы говорите о русском народном инструменте – балалайке!
Игра на этом инструменте никого не оставляет равнодушным!
1ведущий-Оксана
Сейчас мы в этом все убедимся…
Вас приветствует ансамбль балалаечников детской школы искусств со своими руководителями Ладыкиной Юлией Викторовной, Носовой Любовью Петровной и артисты концертного ансамбля Дворца культуры «Арктика»
2 ведущий- Антоний
Обработка Николая Толмачева- русская «Барыня»!
1ведущий-Оксана
Я возьму в руки краски,
Распишу свои чувства
Яркой сочной палитрой
Без тоски и без грусти
2 ведущий- Антоний
Приоткрою я полог
Что бы чувства запели.
И чтоб русскою песней
Ваше сердце согрели…
1ведущий-Оксана
Обработка Евгения Дербенко, русская народная песня
«Ах, вы сени»
2 ведущий- Антоний
исполняет Обладатель Гран-При регионального конкурса,
лауреат Международного конкурса — дуэт:
Батманов Илья и Пунанов Егор
Руководители Кашинцева Надежда Михайловна,
Ерофеева Галина Павловна
2 ведущий- Антоний
Оксана Сергеевна, музыка для меня – это что-то необыкновенное, завораживающее, волшебное.
1ведущий-Оксана
Да, Антоний, ты прав, музыка волшебна!
Но доказать волшебство — невозможно…
Мы можем только воскликнуть: Ах! вздрогнуть от сознания, что сияние волшебства здесь, перед нами и творцы его дети…
2 ведущий- Антоний
Как, например, Зобнина Ульяна, Обладатель Гран-При региональных конкурсов, лауреат Международных конкурсов
Класс преподавателя Козицыной Елены Юрьевны
Игнац Мошелес «Музыкальная Бонбоньерка»
Опускается экран, показывается фильм о школе
На сцене выставляются стулья для оркестра русских инструментов
После окончания фильма. Участники оркестра занимают свои места
2 ведущий- Антоний (пробираясь на авансцену)
Оксана Сергеевна, стоит только ненадолго закрыть занавес и столько народа на сцене…
Как в филармонии…
1ведущий-Оксана
Да, Антоний, у нас очень много талантливых детей.
А на сцене Оркестр русских народных инструментов учащихся и преподавателей детской школы искусств. Руководитель Козионова Татьяна Леонидовна
2 ведущий- Антоний
Всё выдержано строго и изящно,
Верх совершенства!
Как она прекрасна!
Не удивительно, что даже время
над музыкой классической не властно!
1ведущий-Оксана
И. Брамс «Венгерский танец № 5»
1ведущий-Оксана
Всё до сих пор мы слышим звон капели
Победной той и ранней той весны,
Как хорошо, что вновь скворцы запели,
Как хорошо на свете без войны!
2 ведущий- Антоний
Румиль Вильданов «Огненные дороги»
Убираются стулья оркестра,
слово для приветствия предоставляется директору ДШИ Пудовкиной И.О.
2 ведущий- Антоний
Оксана Сергеевна, кто музыку пишет?
1ведущий-Оксана
Возможно, летящие птицы роняют
На пять бесконечных линий,
остывшие легкие перья.
2 ведущий- Антоний
А перья те яркими красками
Оживут, прорастая в звуки?
1ведущий-Оксана
Да, Антоний, Когда же наступит осень,
Повиснут аккордов грозди,
И музыка нежным жестом
Раскроет свои страницы…
2 ведущий- Антоний
Неаполитанская песня «Санта-Лючия»
Ее нам дарят Санникова Мария и Айвазова Лиана
Класс преподавателя Чечуевой Натальи Юрьевны
Концертмейстер Листова Анна Сергеевна
2 ведущий- Антоний
Пары качаются плавно
На музыкальных волнах…
Как там наивно и славно –
В тех золотых временах!
1ведущий-Оксана
Встречайте Ардеева Владимира
Класс преподавателя Ильченко Елены Станиславовны
Роман Бажилин «Вальс – мюзет»
1ведущий-Оксана
Антоний, а ты любишь сольфеджио?
2 ведущий- Антоний
Сольфеджио, хочешь – не хочешь, любят все, ведь по этому предмету в выпускном классе надо сдавать экзамен!
1ведущий-Оксана
Значит, ты знаешь, что такое «Take five»?
2 ведущий- Антоний
Конечно, знаю! Это название известной пьесы Пола Дезмонда «Попробуем на пять».
Произведение написано в коварном музыкальном размере 5/4 (пять четвертей)!
1ведущий-Оксана
Тогда, для тебя, Антоний, и для всех зрителей сюрприз…
На сцене Лауреат региональных и Международного конкурсов Рахмилевич Мария
Класс преподавателя Кузьминой Натальи Викторовны
2 ведущий- Антоний
Неужели Пол Дезмонд в обработке Сергея Гаврилова
«Попробуем на пять»?
1ведущий-Оксана
Да, Антоний, наслаждайся!
1ведущий-Оксана
К выступлению готовится лауреат региональных конкурсов ансамбль домристов и его руководитель Черняева Любовь Леонидовна,
2 ведущий- Антоний
Оксана Сергеевна, что такое «фокстрот»?
1ведущий-Оксана
Фокстрот – это танец, зародившийся в начале XX века.
В переводе с английского fox -лиса, trot – быстрый шаг
2 ведущий- Антоний
Это получается – фокстрот, значит «лисий шаг»?
Опять убеждаюсь в волшебстве музыки – «птицы поют блюз», лисы танцуют… Вот чудеса…
1ведущий-Оксана
Антоний, чудеса не закончились, сейчас мы еще и услышим
«Лисий шаг» композитора Сергея Федорова.
1ведущий-Оксана
Музыка души всегда со мной, музыка в душе поет весной,
Сколько красок и сиянья в ней, в задушевной музыке моей.
2 ведущий- Антоний
Красок много в музыке моей, выбирай любую, не робей,
В каждой краске есть мелодия своя, а все вместе – это музыка моя
Эту музыку я бережно храню, наполняя ей гармонию свою…
1ведущий-Оксана
Вас приветствует ансамбль гитаристов под руководством
Плениной Ольги Вячеславовны, Тарасовой Ольги Николаевны
2 ведущий- Антоний
Елена Поплянова «Милонга»
1ведущий-Оксана
Каждый музыкант вкладывает в исполнение произведения частичку своей личности – уникальной и неповторимой и если это виртуоз – музыкант, то его игра будет насыщена яркими, эмоциональными красками.
2 ведущий- Антоний
Исполнение музыки этим дуэтом всегда эмоционально, энергично и феерично!
1ведущий-Оксана
Обладатель Гран-При региональных конкурсов Карпова Диана
класс преподавателя Ивановой Светланы Ивановны
и преподаватель детской школы искусств Кропотина Роза Николаевна
Джорж Гершвин «Хлопай в такт»
1ведущий-Оксана
Взмах рук, подобный взмаху крыльев
Вспорхнувших птиц, взлетевших ввысь.
И танец пальцев, без усилий
Легко порхающих вверх-вниз.
2 ведущий- Антоний
Все клавиши им покорились,
живая музыка лилась…
Взлетали пальцы и кружились,
Заворожив игрою нас…
1ведущий-Оксана
Валерий Гаврилин «Тарантелла»
2 ведущий- Антоний
Исполняют обладатели Гран-При региональных,
победители международных конкурсов
Дьянова Арина и Шподарук Егор
Класс преподавателей Бархатовой Натальи Кирилловны
Носовой Надежды Ароновны
1ведущий-Оксана
Антоний, любишь ли ты русские народные песни?
2 ведущий- Антоний
Да, русская музыка для меня волнующе прекрасна и неотразимо притягательна.
1ведущий-Оксана
Тогда ты по достоинству оценишь произведение, которое сейчас прозвучит.
Композитор решил «похулиганить» и «нарядил» русскую песню в латиноамериканские ритмы.
2 ведущий- Антоний
Вас приветствует трио баянистов в составе Обладателей Гран-При региональных конкурсов Кузьминой Татьяны, Енютиной Арины, Лисицына Александра, руководитель Курилас Ирина Александровна
Концертмейстеры Рубежанский Алексей Викторович, Булгаков Олег Руфятович
1ведущий-Оксана
Виктор Трофимов «Утушка в Латинской Америке»
2 ведущий — Антоний
Вот мы и прокатились с «Утушкой» в Латинскую Америку.
Где бы Вам, Оксана Сергеевна, еще хотелось побывать?
Музыка сегодня исполняет любые желания!
1ведущий — Оксана
Заманчивое предложение, Антоний!
Раз сегодня нет ничего невозможного, тогда мне бы хотелось отдохнуть на Багамских островах: посидеть на берегу моря, и чтобы меня обдувал легкий багамский бриз…
2 ведущий — Антоний
Пожалуйста, Оксана Сергеевна!
Маргарита Тарапатова «Багамский бриз»
исполняет лауреат регионального фестиваля «Молодежная весна»
ансамбль «Лицей»
руководители Овчинникова Любовь Валентиновна
Карпунин Евгений Андреевич
2 ведущий — Антоний
Из года в год растут умения юных музыкантов. В сиянии музыки и красок расцветают новые таланты.
1ведущий — Оксана
И уже наши бывшие выпускники имеют своих старательных учеников.
2 ведущий — Антоний
А коллективы под их руководством становятся ступенькой на пути постижения исполнительских высот будущих профессионалов.
1ведущий — Оксана
На сцене лауреат региональных конкурсов эстрадный ансамбль под руководством Сабатовича Игоря Орестовича.
2 ведущий — Антоний
Надоело личностью быть серой,
Нарисуй меня на красочной картине,
Я хочу быть розовой пантерой
И гулять под музыку Манчини.
1ведущий — Оксана
Генри Манчини «Розовая пантера» (хором)
На фоне слов ведущих выстраивается старший хор
2 ведущий — Антоний
1ведущий — Оксана
Детские хор – это «маленький островок надежды» на сохранение вокальных традиций, воспитание будущего, от которого зависит процветание искусства.
2 ведущий – Антоний
О, эти детские хоры!
С веселой легкостью игры
Меняются в них свет и тени.
1ведущий – Оксана
В них все – душа, мечта, простор
И нашей памяти наследство…
Ах, милый сердцу детский хор,
Привет из солнечного детства!
2 ведущий — Антоний
Встречайте Сводный хор учащихся и преподавателей
детской школы искусств
Дирижер Банина Алиса Валентиновна
концертмейстер Даричева Галина Андреевна
1ведущий — Оксана
Музыка Юрия Саульского Слова Леонида Завальнюка
«Счастья тебе, земля»
2 ведущий — Антоний
Здесь верят волшебству, здесь дружат с чудесами
Все сказки наяву приходят в гости сами.
Здесь тучи не видны, здесь от улыбок тесно
На творческой волне плывет куда-то детство
1ведущий — Оксана
Музыка Александра Журбина Слова Петра Синявского
«Планета детства»
1ведущий – Оксана
Вот и подошел к концу наш праздник, который подарил всем нам море положительных эмоций.
2 ведущий — Антоний
Мир солнечного детства моего…
Он полон счастья, доброты и света.
В сиянье музыки и красок цвета
Сверкает гранями искусства самого…
1ведущий – Оксана
Идите вместе с нами босиком по радуге красок, слушайте красивую музыку и ваш каждый день всегда будет цветным, ярким и счастливым!
Хором: До новых встреч!
Загрузка...