มดงานวิจัย. โครงงานชีววิทยา "ชีวิตจอมปลวก" โครงงานโรงเรียนเกี่ยวกับมด

แผนกตะวันออกของกระทรวงศึกษาธิการแห่งมอสโก

โรงเรียน GBOU №399

โครงการวิจัย "จอมปลวก - บ้านมด"

มอสโก 2016

บ้านใครอยู่ใต้ตอไม้? บ้านใครอยู่ใต้ตอไม้? ไม่มีหน้าต่าง ไม่มีประตู! หอคอยแห่งดินและมดอาศัยอยู่ที่นี่! พวกเขานำบางสิ่งเข้ามาในบ้านของพวกเขา และพวกเขาก็นำมันออกจากบ้าน: ทรายเม็ดเล็ก ๆ เม็ดต่าง ๆ มดที่ขยันขันแข็งวิ่งวุ่นทั้งวันตั้งแต่พระอาทิตย์ขึ้นถึงรุ่งสาง และพวกมันก็ไม่เบื่อ! แอล. ลูกาโนวา

มดคือ:

ไม้

(ในตอและลำต้น)

จากซากพืช

จากใบไม้ที่มีชีวิต

ดิน

จอมปลวก

จอมปลวกใบ

จอมปลวกจากซากพืช

จอมปลวกบนต้นไม้หรือตอไม้

จอมปลวกธรรมชาติเป็นตอนๆ

จอมปลวกทั่วไปมีอุปกรณ์หลายห้องที่ซับซ้อน มดมากถึงหนึ่งล้านครึ่งสามารถอาศัยอยู่ในโครงสร้างที่สร้างขึ้นบนตอไม้เก่า

โครงสร้างของจอมปลวก

ANTS (ละติน Formicidae) - ตระกูลแมลงจากมด superfamily อันดับ Hymenoptera

วิทยาศาสตร์ที่ศึกษามดเรียกว่า MYRMECOLOGY

แผนที่แสดงสถานที่ที่ไม่พบมดสายพันธุ์เดียว (อ้างอิงจากเว็บไซต์ antmaps.org)

แผนที่การกระจายมด

มดเป็นแมลงสังคมที่มี 3 วรรณะ คือ ตัวเมีย ตัวผู้ และคนงาน ผู้หญิงและผู้ชายมีปีก คนทำงานไม่มีปีก

(มดลูกมด)

(คนงาน)

ชาวจอมปลวก

ตัวเมีย-มดราชินีตัวผู้ ตัวผู้และตัวเมียก่อนผสมพันธุ์ มดงาน

สำหรับมดหลายสายพันธุ์ “งาน” ที่ได้มาตั้งแต่แรกเกิด ไม่ว่าจะเป็น คนหาอาหาร ทหาร พี่เลี้ยงเด็ก คือโชคชะตาที่ไม่อาจเปลี่ยนแปลงได้

มดงานธรรมดากับมดทหาร

มดเป็นพี่เลี้ยงเด็ก

คนงาน

มด - คนหาอาหาร คนเลี้ยงแกะ ผู้สร้าง

ที่กระท่อมหลังจอมปลวกมดดำ

เยี่ยมชมมดฟาโรห์ (ในประเทศ)

ในป่าหลังจอมมดแดง

ขณะทำงานในโครงการ ฉันสังเกต:

โมเดลมดของฉัน

สิ่งที่ฉันวางแผนจะทำ:

• ศึกษาชีวิตของมดต่อไป
• ทำการวิเคราะห์เปรียบเทียบระหว่างมดประเภทต่างๆ
• วาดเปรียบเทียบชีวิตของมดกับแมลงชนิดอื่นๆ

ปัจจุบันนักวิทยาศาสตร์ทั่วโลกได้ศึกษาและอธิบายมดประมาณ 15,000 สายพันธุ์ พวกเขาอาศัยอยู่เกือบทั้งโลกยกเว้นบางพื้นที่ ครอบครัวมดก่อตัวเป็นจอมปลวกซึ่งสามารถดำรงอยู่อย่างโดดเดี่ยวได้ในบางครั้ง ครอบครัวของมดจะรับคนแปลกหน้าเข้ามาในครอบครัวหรือไม่ก็ฆ่าทิ้ง

ระหว่างทำโครงงาน ข้าพเจ้าได้ข้อสรุปว่าโลกของมด วิถีชีวิตของพวกมันไม่สามารถอธิบายได้ในโครงการสั้น ๆ เพียงโครงการเดียว และมีคำถามมากมายที่ข้าพเจ้าต้องการหาคำตอบ

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!

โอค็อตนิคอฟ อเล็กซานเดอร์ เซอร์เกวิช

วัตถุประสงค์ของโครงการคือการสังเกตชีวิตของมด, รวบรวมข้อมูลที่จำเป็นเกี่ยวกับแมลงที่น่าทึ่งเหล่านี้จากวรรณกรรมวิทยาศาสตร์ยอดนิยม, ได้รับความรู้ใหม่เกี่ยวกับโครงสร้างของจอมปลวก, ค้นหาความสำคัญของมดต่อธรรมชาติและมนุษย์ หัวข้อคือ เกี่ยวข้องกับยุคสมัยของเรา เนื่องจากปัจจุบันมีมดและจอมปลวกจำนวนมากถูกทำลายโดยไม่ได้คำนึงถึงผลที่ตามมา แม้ว่ามดจะได้นำและก่อให้เกิดประโยชน์มากมายต่อธรรมชาติและมนุษย์

ดาวน์โหลด:

แสดงตัวอย่าง:

สถานศึกษาในกำกับของรัฐ

โรงเรียนมัธยมศึกษาทั่วไป (เต็ม) №3

เบโลยาร์สกี้

โครงการเสนอชื่อหมายเลข 11 "ก้าวแรก"

ธีมโครงการ

"มดที่น่าทึ่ง ... "

โอค็อตนิคอฟ อเล็กซานเดอร์ เซอร์เกวิช

ชั้น 4 ข

หัวหน้างานวิทยาศาสตร์ของโครงการ:

Karpenko Inna วลาดิมีรอฟนา

มอสส์ №3

ครูโรงเรียนประถม

เบโลยาร์สกี้

2013

มดที่น่าทึ่งเหล่านี้...

คำอธิบายประกอบ

ไม่น่าเป็นไปได้ว่าจะมีคนที่อย่างน้อยหนึ่งครั้งไม่ได้หยุดอยู่ใกล้จอมปลวกหลงใหลในแมลงที่น่าอัศจรรย์เหล่านี้ที่อยู่ห่างไกลและในขณะเดียวกันก็เข้าใกล้อย่างอธิบายไม่ได้ ระยะห่างระหว่างเรานั้นแสนไกล ความกังวลของสิ่งมีชีวิตที่สร้างปัญหาเหล่านี้อาจดูไม่คู่ควรกับการสนทนาอย่างจริงจังสำหรับบางคน แต่มีบางอย่างในความกังวลเหล่านี้ที่ทำให้เรามองน้องชายคนเล็กอย่างระมัดระวังและด้วยความเคารพมากขึ้น

เป้าหมายของงาน: เพื่อทำการศึกษาจากการสังเกตชีวิตของครอบครัวมดอย่างแท้จริง ค้นหาการยืนยันความรู้เชิงทฤษฎีที่ได้รับจากการศึกษาวรรณกรรมวิทยาศาสตร์ยอดนิยม เพื่อรับความรู้ใหม่เกี่ยวกับโครงสร้างของจอมปลวก ค้นหาความสำคัญของมดที่มีต่อธรรมชาติและมนุษย์

งาน : ทำความรู้จักกับตระกูลมด; เพื่อศึกษาลักษณะโครงสร้างของจอมปลวก ค้นหาว่ามีมดประเภทใดบ้าง วิเคราะห์ประโยชน์ที่มดนำมาสู่พืชและมนุษย์

ต่อไปนี้วิธีการ การวิจัย: วิธีการสังเกต การวิเคราะห์วรรณกรรมเชิงทฤษฎีและแหล่งข้อมูลสารานุกรม

กระดาษให้ลักษณะของแมลงตระกูลใหญ่ - มด อธิบายรายละเอียดโครงสร้างของมด จอมปลวก ซึ่งเป็นเขาวงกตที่มีทางเดินและห้องมากมายอยู่ใต้ดิน ตลอดจนมดที่อาศัยอยู่ในรังและการแสดงต่างๆ ฟังก์ชั่น. ผู้เขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับมดประเภทต่าง ๆ ที่อาศัยอยู่ทั่วแผ่นดินของเราซึ่งแตกต่างกันไม่เพียง แต่สีขนาด แต่ยังรวมถึงอาชีพด้วย และยังบ่งบอกถึงบทบาทอันยิ่งใหญ่ของมดในธรรมชาติซึ่งมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับสิ่งมีชีวิตอื่นๆโครงสร้างของงานช่วยให้คุณติดตามชีวิตทั้งหมดของตระกูลมด

สรุป: มดเป็นแมลงที่มีพรสวรรค์ที่สุด แม้แต่ผู้ชายเองก็พบว่าเขาเป็นคู่แข่ง เราสร้างเมือง มดก็สร้างเช่นกัน เราเลี้ยงสัตว์เลี้ยงและเขามีพวกมันในรูปแบบของเพลี้ยที่ให้น้ำตาลแก่เขา เราเลี้ยงฝูงสัตว์ไว้ในรั้วบ้าน และเขาทำเช่นเดียวกันกับวัวเพลี้ยของเขา เราปลดปล่อยทาสของเราและเขายังคงสนุกกับการเป็นทาสต่อไป

งานประกอบด้วยบทนำ สี่บท และบทสรุป และมีเนื้อหาหลัก 16 หน้า ภาพถ่าย 13 ภาพ รายการอ้างอิงประกอบด้วย 9 ชื่อเรื่อง

หน้าหนังสือ

I. บทนำ 4

ครั้งที่สอง ส่วนสำคัญ.

1. ใครคือมด? 6

๒. จอมปลวกและที่อาศัย. 8

3. ประเภทของมด สิบเอ็ด

4. มดเป็นสัตว์ป่าที่มีระเบียบ 17

สาม. บทสรุป. 20

IV. บรรณานุกรม. 21

มดที่น่าทึ่งเหล่านี้...

1. การแนะนำ

“การทำความคุ้นเคยกับชีวิตของมดนั้นเป็นไปไม่ได้

ไม่พบความประหลาดใจและความสับสนที่แข็งแกร่งที่สุด "

P.D.Uspensky

ฉันชื่อ Alexander Okhotnikov ฉันเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ฉันชอบศึกษาโลกของเรา โลกรอบข้าง สังเกตสัตว์และแมลง ดอกไม้และต้นไม้ เมื่อฉันยังเด็กมาก ฉันกับแม่เฝ้าดูธรรมชาติรอบตัวเราทุกย่างก้าว: เบื้องหลังก้อนเมฆที่ดูเหมือนม้า เบื้องหลังดอกไม้งามแปลกตา เบื้องหลังผึ้งผู้ทำงานหนัก เบื้องหลังแมลงที่เราพบระหว่างทาง ...

ตอนนี้ตัวฉันเองสามารถสังเกตและเรียนรู้สิ่งใหม่ได้ มันน่าสนใจอย่างมาก!!!

และตอนนี้ฉันอยากจะเล่าเรื่องหนึ่งที่เกิดขึ้นกับฉัน ในช่วงวันหยุดฤดูร้อน ฉันไปเยี่ยมคุณยาย ครั้งหนึ่ง ในวันฤดูร้อนอันอบอุ่น ฉันไปที่สวนเพื่อเก็บแอปริคอตสุก มีจำนวนมากและเริ่มร่วงลงสู่พื้น ฉันค่อยๆ เก็บมันขึ้นมาจากพื้น ทันใดนั้นเอง ฉันเห็นมดทั้งฝูงโดยไม่คาดคิด มีมากมายจนไม่สามารถนับได้ พวกเขาสนใจฉันมากจนลืมแอปริคอต ฉันนั่งยองๆ แล้วเริ่มตรวจสอบและดูพวกเขา พวกมันเป็นมดดำตัวเล็กๆ คล่องแคล่วว่องไว เมื่อฉันมองอย่างใกล้ชิด ฉันสังเกตเห็นว่ามดแต่ละตัวกำลังยุ่งกับงานของตัวเอง มดบางตัวมุ่งไปในทิศทางเดียว ลากตัวหนอน ตัวแมลง แมลงบนตัวมันเอง บางส่วนเคลื่อนไปในทิศทางตรงกันข้าม ลากก้อนของ ดินบนตัวมันเอง กิ่งไม้ ใบไม้ และพวกมันก็รวมกันเป็นฝูงมดไม่รู้จบสิ้น จากนั้นมันก็น่าสนใจสำหรับฉัน - พวกเขากำลังวิ่งไปที่ไหน? ข้าพเจ้าเห็นกองดินทรงโดม กิ่งไม้ ใบไม้ ใบหญ้า มีทางเดินและทางออกมากมาย มันเป็นจอมปลวก - บ้านของพวกเขา ปรากฎว่าคนงานเหล่านี้รีบร้อน! ดูครอบครัวมดฉันไม่ได้สังเกตว่าเวลาผ่านไป ทุกวันฉันมาที่นี่เพื่อดูว่ามีอะไรเปลี่ยนแปลงไปบ้างในชีวิตของแมลงที่น่าทึ่งเหล่านี้ พวกมันกำลังทำอะไรอยู่ ดังนั้นฉันจึงมีความปรารถนาอย่างยิ่งที่จะเรียนรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับชีวิตของมด: พวกมันอาศัยอยู่อย่างไร พวกมันสร้างจอมปลวกอย่างไร และอะไรอยู่ข้างใน พวกมันกินอะไร ชนิดของมดที่มีอยู่ และพวกมันมีประโยชน์ต่อพืชและมนุษย์อย่างไร ดังนั้นฉันจึงตัดสินใจใช้หัวข้องานวิจัยของฉัน - มดที่น่าทึ่งเหล่านี้ ... ฉันเชื่อว่าหัวข้อนี้มีความเกี่ยวข้องในยุคของเราเนื่องจากตอนนี้มดและจอมปลวกจำนวนมากถูกทำลายโดยไม่คิดถึงผลที่ตามมา แม้ว่ามดจะได้นำและก่อให้เกิดประโยชน์มากมายต่อธรรมชาติและมนุษย์ มดตัวเล็ก แต่จอมปลวกนั้นใหญ่ และประโยชน์ที่ได้รับจากมดนั้นยิ่งใหญ่มาก การดูแลพวกเขาคือการดูแลความเป็นอยู่ที่ดีของมนุษย์ จำเป็นต้องเรียนรู้วิธีการปกป้องและใช้พันธมิตรและผู้ช่วยเหลือที่เชื่อถือได้มากที่สุดของเราอย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด

บางทีงานวิจัยของฉันอาจไม่มีคุณค่าทางวิทยาศาสตร์ แต่สำหรับตัวฉันเอง ฉันค้นพบอะไรมากมาย

ฉันตั้งเป้าหมายต่อไปนี้:สำรวจชีวิตของมด รวบรวมข้อมูลที่จำเป็นเกี่ยวกับแมลงที่น่าทึ่งเหล่านี้จากวรรณกรรมวิทยาศาสตร์ยอดนิยม รับความรู้ใหม่เกี่ยวกับโครงสร้างของจอมปลวก ค้นหาความสำคัญของมดต่อธรรมชาติและมนุษย์

งานที่ฉันตั้งไว้สำหรับตัวเอง:

1. ค้นหาว่ามดคือใคร: หน้าตาเป็นอย่างไร โครงสร้างร่างกายของพวกมันเป็นอย่างไร

2. เพื่อศึกษาว่ามดชนิดใดสร้างขึ้นโดยมดและทำหน้าที่อะไรในนั้น

3. ทำความคุ้นเคยกับตระกูลมดประเภทต่างๆ

4. วิเคราะห์ว่ามดมีประโยชน์อย่างไรต่อพืชและมนุษย์

มดที่น่าทึ่งเหล่านี้...

ครั้งที่สอง ส่วนสำคัญ

1. ใครคือมด?

นี่คือแมลงในตระกูลที่มีจำนวนมากที่สุด ขณะนี้มีมดประมาณ 6,000 สายพันธุ์ แต่ยังไม่ได้รับการศึกษาอีกหลายชนิด

มดเป็นสิ่งมีชีวิตขนาดเล็ก มักมีความยาวน้อยกว่าสองเซนติเมตร อาจมีสีต่างกัน: ดำ, น้ำตาล, แดง, เหลืองและลายทาง มดมี 6 ขาเช่นเดียวกับแมลงอื่นๆ หัวนั้นเคลื่อนที่ได้พร้อมกับขากรรไกรที่พัฒนาอย่างมาก บนหัวมีตาและหนวด พวกเขามีเอวที่บาง - ก้านที่แบ่งร่างกายออกเป็น 2 ส่วน ขาติดกับส่วนแรกและส่วนท้องเป็นส่วนที่สองในตอนท้ายมีเหล็กไนที่พ่นพิษ พิษนี้ไม่เป็นอันตรายต่อมนุษย์ แต่เป็นอันตรายต่อแมลง เมื่อพบเหยื่อแล้ว มดบางตัวจะคว้าอุ้งเท้าของมันไว้ ปล่อยให้มันนิ่ง ในขณะที่ตัวอื่นๆ กัดมันและฉีดพิษร้ายแรงเข้าไปในบาดแผลของมัน หลังจากฆ่าเหยื่อแล้ว บางคนเริ่มผลักดันเหยื่อไปข้างหน้า ในขณะที่คนอื่นๆ เปิดทางให้มัน

มดสื่อสารกันตลอดเวลา คุณสามารถเห็นมดที่มีหนวดแตะกัน นั่นเป็นวิธีที่พวกเขาพูด ภาษาของมดคือภาษาของกลิ่นและท่าทาง ด้วยการปล่อยสารเคมีพิเศษ พวกมันสามารถปลุกหรือเริ่มแตกตื่น พวกมันยังแสดงให้มดงานเห็นทิศทางไปยังแหล่งที่มาของอาหาร ทำเครื่องหมายเส้นทางไปที่มันด้วยกลิ่น และทำให้มดต่างดาวตกใจกลัวจากอาหารที่พบ ด้วยกลิ่นพวกเขาแยกแยะความแตกต่างจากคนอื่น

มดมีความจำดีมาก พวกมันสามารถเรียนรู้และทำได้เร็วกว่าแมลงชนิดอื่นมาก พวกเขาแยกแยะรูปทรงเรขาคณิตได้ดี มดมีความสามารถในการทำงานร่วมกันที่ซับซ้อนที่สุด พวกมันช่วยกันสร้างรังเป็นโดมกลมใช้เส้นทางเดิมมาหลายปี พวกเขาช่วยกันลากเหยื่อไปที่รัง

มดเป็นแมลงที่ฉลาดที่สุด พวกเขาสามารถเรียนรู้ได้ตลอดชีวิต และเมื่อพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่คาดไม่ถึง พวกเขาจะรู้จักตัดสินใจอย่างมีเหตุผล ตัวอย่างเช่น พวกเขามีแผนการอันน่าทึ่งในการกอบกู้จากธาตุน้ำ มดบางตัวมีปฏิกิริยาต่อน้ำเพียงหยดเดียวที่ตกลงไปที่ทางเข้าของจอมปลวก พวกมันเริ่มวิ่งไปรอบๆ รัง ส่งสัญญาณเตือน จากนั้นจึงวิ่งไปที่ทางเข้าอื่นๆ ที่เปิดอยู่ ทิ้งร่องรอยไว้ในรูปของกลิ่น พวกมันแสดงให้มดที่เหลือเห็นทางเดินที่ไม่ถูกปิดกั้นซึ่งนำไปสู่ภายนอก และบางครั้งก็พาพวกมันออกจากรังโดยสิ้นเชิง และมดชนิดอื่น ๆ ในช่วงน้ำท่วมจะลุกขึ้นจากด้านล่างของจอมปลวกถึงพื้นดินเกาะกันเป็นก้อนใหญ่และลอยอยู่ นี่คือจำนวนมดที่อยู่รอด เมื่อเวลาผ่านไป ก้อนที่มีชีวิตจะตกลงบนพื้นหญ้าหรือพุ่มไม้ และเมื่อน้ำลด มดที่รอดชีวิตจะกลับไปที่รังมด

มดเหล่านี้น่าทึ่งแค่ไหน!

2. Anthill และผู้อยู่อาศัย

มดอาศัยอยู่ในรัง - จอมปลวกอย่างเป็นระเบียบในชุมชนขนาดใหญ่ - อาณานิคม มีหลายพันคนในอาณานิคม พวกมันสร้างรังซึ่งมีความสูงถึงหนึ่งเมตรหรือมากกว่านั้น จากพื้นดิน ใบไม้ ใบหญ้า กิ่งไม้ มดสร้างห้อง ห้องรองรับด้วยเสาและเชื่อมต่อกันด้วยอุโมงค์ นี่คือเขาวงกตที่แท้จริง เพื่อให้รังอบอุ่นในฤดูหนาวมดจะคลุมด้วยกิ่งไม้และใบไม้จากภายนอกและในความร้อนพวกมันจะรื้อพื้นนี้

พวกเขาอาศัยอยู่และรับใช้ที่ยอดจอมปลวกมดเป็นทหาร. พวกเขาเฝ้าทางเข้าออกทั้งหมดในจอมปลวก พวกมันมีหัวที่ใหญ่มากและมีกรามที่แข็งแรงมาก และพวกมันเองก็ตัวใหญ่กว่ามดทั่วไป หัวของพวกเขาปิดทางเข้าสู่จอมปลวก มดงานที่กลับมาเข้าใกล้ทางเข้าที่ปิด เคาะหนวดของมันบนหัวของทหาร ซึ่งหลังจากสัญญาณนี้ ก็ปล่อยให้มดเข้าไป มดเหล่านี้เป็นมดที่แข็งแกร่งมาก หากศัตรูโจมตีจอมปลวก พวกมันจะพบพวกมันเป็นคนแรกและมักขับไล่พวกมันด้วยความอับอายขายหน้า

ลึกขึ้นเล็กน้อย - มดเป็นคนงานผู้มีส่วนร่วมในการก่อสร้างและซ่อมแซมจอมปลวก: บางคนดึงเข็ม, กิ่งไม้, ออกจากมัน, คนอื่น ๆ ดึงอันเดียวกันทุกประการเพื่อไม่ให้เชื้อราก่อตัวในจอมปลวกและมดเป็นสัตว์กินเนื้อ- ผู้รวบรวมอาหาร พวกมันได้รับอาหารสำหรับชาวรังทั้งหมด ทันทีที่ได้รับสัญญาณจากหน่วยสอดแนม พวกเขาตามคำแนะนำไปที่แหล่งอาหารและส่งไปที่จอมปลวก พวกเขามีความทรงจำที่ดีมาก พวกเขารู้จักพื้นที่ล่าสัตว์และทางกลับบ้านเป็นอย่างดี มด - คนหาอาหารมักจะหาทางกลับบ้าน และจะจดจำเส้นทางนี้ไปอีก 4 วัน แม้ว่าอากาศจะเลวร้ายและพวกมันไม่ได้ออกไปล่าสัตว์ก็ตาม

มดกินแมลงต่างๆ เชื้อรา เมล็ดพืช น้ำตาลในดอกไม้ น้ำนมต้นไม้ แต่อาหารที่อร่อยที่สุดคือน้ำหวานซึ่งพวกมันเอามาจากเพลี้ย

ในใจกลางของจอมปลวกอาศัยอยู่ราชินีมดเธอวางไข่ และพวกมันอาศัยอยู่รอบๆมด - พี่เลี้ยง. มด - พี่เลี้ยงดูแล "ราชินี" พวกเขาตรวจสอบความบริสุทธิ์ตลอดจนปกป้องไข่และตัวอ่อน พวกเขาถ่ายโอนไปยังที่แห้งอย่างต่อเนื่องด้วยอุณหภูมิที่เหมาะสม เมื่อตัวอ่อนโตขึ้นมดจะเริ่มส่งสัญญาณ - พี่เลี้ยงรีบไปหาพวกมันทำลายรังไหมและปล่อยมดตัวน้อยออกมา บางครั้งพวกมันยังคงอยู่ในรัง จากนั้นพวกมันก็เริ่มจากไป ในวันที่อากาศอบอุ่นในฤดูใบไม้ร่วง โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังฝนตก ฝูงมดสาวมีปีกจำนวนมากจะลอยขึ้นเหนือจอมปลวก จากระยะไกลดูเหมือนว่ามีควันเบา ๆ ลอยขึ้นจากพื้นดิน โดยปกติแล้วการเดินทางครั้งนี้กินเวลาน้อยมาก และมดหนุ่มจะกลับสู่พื้นดิน ตัวผู้ตายและตัวเมียก็แยกปีกยาวเป็นประกายออกและออกเดินทางไปหาบ้านใหม่ ตัวเธอเองขุดตัวมิงค์ตัวเล็ก ๆ และวางลูกอัณฑะชุดแรก เมื่อตัวอ่อนฟักออกจากอัณฑะ เธอก็เริ่มให้อาหารพวกมัน ในมดส่วนใหญ่ตัวเมียจะไม่ออกจากรังจนกว่าจะสิ้นอายุขัยและเลี้ยงตัวอ่อนด้วยการหลั่งของต่อมน้ำลาย ในที่สุด มดงานตัวแรกก็โผล่ออกมาจากดักแด้ และตัวเมียก็ไปสู่การพักผ่อนที่เหมาะสม เธออาศัยอยู่ในห้องลึกกลางจอมปลวกและทำสิ่งเดียวเท่านั้น - วางไข่ นี่คือราชินีมด ครอบครัวมดเติบโตขึ้นเรื่อยๆ ราชินีมดสามารถมีชีวิตอยู่ได้ถึง 20 ปี ตระกูลมดถือได้ว่าเกือบจะเป็นอมตะหากคุณไม่คำนึงถึงปัจจัยภายนอกที่เป็นภัยพิบัติ

แต่จอมปลวกไม่ได้จบลงที่จอมปลวก เขายังมีทางใต้ดินอีกหลายพันทาง ทางเดินเหล่านี้จบลงด้วยโพรงกว้าง พวกเขาใช้เป็นที่ทิ้งขยะในคนอื่น ๆ คนหนุ่มสาวพัฒนาและที่อื่น ๆ พวกเขาใช้เป็นสถานที่หลบหนาวสำหรับมดอุณหภูมิที่ไม่ต่ำกว่า +5 องศาในฤดูหนาว และเมื่อน้ำค้างแข็งรุนแรงขึ้นด้านบนมดจะไม่กลัวและไม่หนาวในจอมปลวก

นี่แหละตึกหลายชั้น - ป้อมปราการสร้างโดยมด!!!

3. ประเภทของมด

มดหลายสายพันธุ์อาศัยอยู่ทั่วโลก และพวกมันไม่ได้มาแค่ในสี ขนาดต่างๆ เท่านั้น แต่มดหลายชนิดมีหลายอาชีพ - มดเหล่านี้ - ช่างไม้ คนตัดใบไม้ คนเกี่ยวข้าว คนเก็บน้ำผึ้งและ อื่น ๆ อีกมากมาย

ANT TURFอาศัยอยู่ในที่โล่งทรายของโซนกลางของส่วนยุโรปของรัสเซียและในสวนและป่าทางตอนใต้ เป็นมดสีน้ำตาลเข้มหรือดำขนาดเล็ก (ยาว 2-4 มม.) มันกินแมลงที่ตายแล้ว ซากสัตว์ เมล็ดพืช และน้ำหวานจากดอกไม้ ในภาคใต้มักตั้งรกรากอยู่ในบ้าน

มดป่า มดในป่าเป็นแมลงที่มีประโยชน์มากที่สุดชนิดหนึ่ง ครอบครัวของมดขนาดกลางหนึ่งตัวปกป้องป่าบนพื้นที่หนึ่งในสี่ของเฮกตาร์และจอมปลวกขนาดใหญ่ซึ่งบางครั้งสูงถึงสองเมตรบนพื้นที่มากกว่าหนึ่ง เฮกตาร์ โดมทำรังของมดไม้แดงเป็นสิ่งมหัศจรรย์ของเทคโนโลยีการสร้างแมลง โดมรักษาความชื้นให้คงที่ รูปร่างและขนาดของโดมเป็นตัวกำหนดอุณหภูมิในรัง ดังนั้นจึงไม่เปลี่ยนแปลงเป็นเวลานาน อย่างไรก็ตาม วัสดุรังจะหมุนเวียนตลอดเวลา มดจะยกเข็มและกิ่งไม้ขึ้นจากส่วนลึกของรัง ดังนั้นในรังที่แข็งแรงจึงไม่มีเชื้อรา แต่ทันทีที่มดออกไป โดมทั้งหมดก็จะงอกด้วยเส้นใยของเชื้อรา

น้ำผึ้งมด ประสบความสำเร็จในการพัฒนาความสามารถในการเก็บน้ำผึ้งที่ยิ่งใหญ่ที่สุด ในห้องพิเศษของรังมดเหล่านี้มี "ถังน้ำผึ้ง" ที่ยังมีชีวิตอยู่ - คนงานที่มีท้องบวมขนาดใหญ่ ดังนั้นมดเหล่านี้จึงเก็บอาหาร ยึดติดกับเพดานด้วยกรามอันทรงพลัง รถถังแปลก ๆ แขวนอยู่ ประชากรทั้งหมดของจอมปลวกมาที่นี่เป็นระยะเพื่อจิบน้ำเชื่อมหวานหรือหยดลงใน "หม้อต้มทั่วไป" มันเกิดขึ้นที่มดผู้พิทักษ์ไม่สามารถรับน้ำหนักของน้ำผึ้งและตกลงบนพื้นแข็ง ท้องแตก ของเหลวทะลัก มดตาย มดงานเลียน้ำผึ้งที่หกแล้วใส่ลงในถังน้ำอื่นๆ

ANT GARDEN สีเหลืองจำนวนน้อยกว่ามดสวนสีดำเล็กน้อย แต่ตรวจจับได้ยากกว่าเนื่องจากคนงานสีเหลืองอ่อนของสายพันธุ์นี้ที่มีดวงตาเล็ก ๆ ปรากฏบนผิวดินเฉพาะในช่วงที่บุคคลมีปีกเกิดขึ้น พวกมันกินแมลงที่อาศัยอยู่ในดินและเพาะเพลี้ยราก

ANT GARDEN สีดำมดตัวนี้บินเป็นจำนวนมากในทุกที่ในช่วงต้นฤดูใบไม้ร่วง นี่คือมดจำนวนมากที่สุดในโซนกลางของยุโรปในรัสเซีย ในเวลานี้ตัวเมียที่ปฏิสนธิไม่มีปีกวิ่งไปทุกที่เพื่อค้นหาสถานที่สำหรับสร้างรัง ยากที่จะเชื่อว่าผู้หญิงสามารถมีชีวิตอยู่ได้ประมาณหนึ่งปีโดยไม่กินอาหาร ดูแลลูก ขุดดิน หรือแม้แต่ให้อาหารตัวอ่อน โดยธรรมชาติจะปรากฏในช่วงกลางฤดูร้อน มดสวนสีดำเป็นสายพันธุ์ที่แพร่หลายที่สุดในส่วนยุโรปของรัสเซียและในไซบีเรีย มันสร้างรังในดินหรือไม้เน่า มดเหล่านี้สามารถพบได้ในป่า ทุ่งหญ้า สวน ทุ่งนา และบ้านไม้เก่าๆ ในสวน ทุ่งนา และสวนผัก มดชนิดนี้สามารถเป็นอันตรายได้ ปกป้องและแพร่พันธุ์เพลี้ยที่เป็นอันตรายต่อพืชที่ปลูก

ANT-TAILOR.ครึ่งหนึ่งของตัวอ่อนตัวเต็มวัยของมดเหล่านี้ถูกครอบครองโดยต่อมแมงมุมขนาดใหญ่ เว็บที่พวกมันหลั่งออกมาทำหน้าที่เป็นด้ายที่ใช้เย็บรังเข้าด้วยกัน ในขณะเดียวกัน คนงานบางคนจับใบไม้ใบหนึ่งด้วยขา และลากอีกใบด้วยกราม จึงสามารถถือใบไม้ได้นาน เมื่อใบไม้ถูกดึงเข้าด้วยกัน คนงานแบกตัวอ่อนจะโผล่ออกมาจากรัง แตะที่หัวของตัวอ่อนก่อนจากนั้นไปที่ใบไม้อีกใบพวกมัน "เย็บ" ใบไม้ด้วยใยแมงมุม รังเกือบเป็นทรงกลมมีเส้นผ่านศูนย์กลางไม่เกินครึ่งเมตร ครอบครัวมักอาศัยอยู่ในรังหลายแห่ง แต่มี "ราชินี" เพียงตัวเดียว เธอมีชีวิตอยู่ได้ไม่เกิน 12 ปีและหลังจากที่เธอตายรังทั้งหมดก็ตาย มดตัดเสื้อล่าและเก็บสารคัดหลั่งของเพลี้ยอ่อนและเพลี้ยแป้งบนต้นไม้เท่านั้น และลงมาที่พื้นเพื่อย้ายจากต้นไม้ต้นหนึ่งไปยังอีกต้นหนึ่งเท่านั้น

ANT-LEAF CUTTER.หากเส้นทางของมดเหล่านี้ทอดยาวไปยังต้นไม้ใด ๆ หลังจากนั้นไม่นานต้นไม้ก็ยังคงไม่มีใบ มดใช้กรามตัดเศษใบไม้แล้วนำไปที่รัง แต่คนตัดใบไม่กินใบเลย ใบไม้ที่นำมาทำรังจะถูกมดเคี้ยวอย่างละเอียดผสมกับอุจจาระและน้ำลายของพวกมันและมวลที่ได้จะถูกใส่เข้าไปในห้องขนาดใหญ่พิเศษ บน "เตียง" เหล่านี้เส้นใยของเชื้อราจะเติบโต มดกัดใบไม้จะเลี้ยงตัวเองและเลี้ยงตัวอ่อนด้วยเชื้อราโคนิเดีย เมื่อออกจากรังตัวเมียจะพกไมซีเลียมไปด้วยเพื่อเพาะเห็ดในที่ใหม่

ANT-REAPER เส้นทางยาวกว่าหนึ่งโหลออกจากรัง ในหนึ่งนาที คนงานกว่าร้อยคนออกจากรังไปตามทาง ในตอนท้ายของเส้นทาง มดจะแยกย้ายกันไปเก็บเมล็ดพืช ซึ่งพวกมันมักจะปีนขึ้นไปบนต้นไม้ ในรังไม้ผล เมล็ดจะถูกเก็บไว้เป็นเวลานานในห้องใต้ดินลึก ในห้องที่ชื้น เมล็ดพืชจะงอก และเอนไซม์จะหลั่งออกมาเพื่อเปลี่ยนแป้งเป็นน้ำตาล แต่ทันทีที่ถั่วงอกปรากฏขึ้นมดก็กัดกิน จากนั้นคนงานขนาดใหญ่จะบดเมล็ดข้าวให้เป็นผงละเอียดที่สุด แล้วทำให้น้ำลายชุ่ม ให้อาหารแก่ตัวอ่อน

มดขโมย มดที่ตัวเล็กที่สุดชนิดหนึ่งของเราอาศัยอยู่ข้างรังของมดตัวใหญ่ คนงานมีสีเหลือง ยาว 1-2 มม. มีตาเล็กๆ เพียงไม่กี่เหลี่ยม มดหัวขโมยเจาะเข้าไปในห้องของรัง ลากไข่และตัวอ่อนขนาดเล็กของมดเจ้าภาพซึ่งไม่สามารถผ่านเข้าไปในทางเดินบางๆ ของพวกมันได้

ANT-TREEDOT.นี่คือมดยุโรปที่ใหญ่ที่สุด: คนงานมีความยาวถึง 1.5 ซม. และตัวเมีย - 2 ซม. หนอนเจาะไม้ทำรังในป่าต้นสนที่เป็นโรคหรือตายแล้วต้นสนหรือต้นสนน้อยกว่าและล่าแมลงและ เก็บน้ำหวานจากต้นมงกุฎ บางครั้งรังในต้นไม้ต่างๆ รวมกันเป็นอาณานิคม จากนั้นจึงสร้างถนนซึ่งมักจะอยู่ใต้ดิน ทอดยาวจากต้นไม้หนึ่งไปยังอีกต้นไม้หนึ่ง มดนกหัวขวานชอบกินนกหัวขวาน โดยเฉพาะนกหัวขวานสีเหลือง ซึ่งบางครั้งก็เจาะทะลุโพรงขนาดใหญ่เพื่อเข้าไปเคลื่อนไหวที่ใจกลางลำตัว แม้ว่ามดช่างไม้จะไม่ทำลายต้นไม้ที่แข็งแรง แต่พวกมันก็สามารถก่อให้เกิดอันตรายได้ เนื่องจากพวกมันทำลายไม้ที่เก็บเกี่ยวไปแล้วด้วยการเคลื่อนไหวของพวกมัน

มด-อเมซอนมดตัวนี้ไม่มีคนงาน มีแต่ทหารที่มีกรามใหญ่รูปเคียว งานทั้งหมดในรังของมดเหล่านี้ดำเนินการโดยคนงานของสายพันธุ์อื่น ส่วนใหญ่มักจะเป็นมดป่าสีน้ำตาล ในบางครั้งที่ทางเข้าจอมปลวกของแอมะซอนทหารเริ่มเอะอะโดยมีชื่อว่า "ผู้ส่งสัญญาณ" รังทั้งหมดตื่นเต้นอย่างรวดเร็ว และตอนนี้ทหารผมแดงที่ทรงพลังก็ออกเดินทางในการรณรงค์ ความยาวของเสาอาจมากกว่า 10 ม. เมื่อพบรังของมดป่าสีน้ำตาลแล้ว ชาวแอมะซอนจึงรีบเข้าไปข้างในและเริ่มดึงดักแด้และตัวอ่อนตัวเต็มวัยออกมา และตอนนี้เสาก็กลับมาแล้ว และมดแต่ละตัวก็มีตัวอ่อนหรือดักแด้อยู่ในขากรรไกรของมัน จากนั้นมดจะผสมพันธุ์ในรังซึ่งจะทำงานเหมือนกับในรังพื้นเมือง

มดฟาโรห์มดที่รักความร้อนเหล่านี้อาศัยอยู่ทางตอนเหนือโดยเฉพาะในบ้าน เรายังมีอีกหลายแบบ โดยเฉพาะในบ้านใหม่ที่มีพื้นกลวงและแบตเตอรี่ทำความร้อนแบบไอน้ำซ่อนอยู่ มดตัวจิ๋ว (ยาว 2-2.5 มม.) เจาะได้ทุกที่และไต่เข้าไปในผลิตภัณฑ์ทั้งหมด การปรากฏตัวของพวกเขาในโรงพยาบาลเป็นสิ่งที่ไม่พึงประสงค์โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากพวกเขาสามารถทำหน้าที่เป็นพาหะของโรคและเจาะเข้าไปในห้องผ่าตัดซึ่งเป็นการละเมิดความเป็นหมัน การต่อสู้กับมดฟาโรห์นั้นยากมาก

มด-พะโทนจิกอาศัยอยู่ในทะเลทรายและทุ่งหญ้าสเตปป์ของเอเชียและแอฟริกาเหนือ มดเหล่านี้เป็นสัตว์นักล่าที่ค่อนข้างว่องไว แต่ก็กินผลเบอร์รี่ เมล็ดพืช น้ำหวาน และสารคัดหลั่งจากเพลี้ยด้วย มด Chaise เป็นนักวิ่งที่ดีที่สุดในหมู่แมลง พวกเขายกหน้าท้องขึ้นขณะวิ่ง นักวิ่งบางคนในรังนอกเหนือจากคนงานปกติแล้วยังมีคนงาน - "คนเฝ้าน้ำผึ้ง" ที่มีช่องท้องขยายใหญ่ขึ้นซึ่งพืชผลที่เต็มไปด้วยของเหลวที่มีน้ำตาลส่องผ่าน

4. มดเป็นสัตว์ป่าที่มีระเบียบ

และมดบางตัวก็เลี้ยงผีเสื้อตอนที่ยังอยู่ในระยะดักแด้ หากไม่มีพวกมัน ผีเสื้อก็ไม่สามารถดำเนินวงจรชีวิตของมันให้สมบูรณ์ได้ ในระยะดักแด้ มันจะเลี้ยงเจ้าของด้วยสารคัดหลั่งที่มีน้ำตาล มด ในทางกลับกัน ปกป้องผีเสื้อจากสัตว์รบกวนและเปิดโอกาสให้ผีเสื้อโผล่ออกมาจากดักแด้สู่โลก และเมื่อเป็นเช่นนี้ นางจะบินออกจากที่อาศัยของมดอย่างปลอดภัย

มดแต่ละตัวอาศัยอยู่อย่างกลมกลืนกับพืชที่ให้ที่พักพิงและอาหารแก่พวกมัน ในการแลกเปลี่ยน แมลงจะผสมเกสรให้กับเหยื่อ กระจายเมล็ด และมีส่วนร่วมในการสกัดสารอาหาร มดที่อาศัยอยู่ตามหนามของต้นอะคาเซียสามารถทำลายพืชปีนเขาที่เป็นอันตรายต่อมันได้ ซึ่งพวกมันจะพบเจอระหว่างทางขณะปกป้องต้นไม้ เพื่อป้องกันเช่นนี้ กระถินเทศจะรักษายามของมันด้วยน้ำหวาน

มดดินหลายชนิดเป็นตัวสร้างดินที่เป็นประโยชน์ ผสม พรวนดิน และใส่ปุ๋ยให้กับดิน พวกเขาผสมดินปรับปรุงองค์ประกอบ การวางทางเดินมดจะยกอนุภาคดินจากชั้นล่างไปยังชั้นบน สิ่งนี้ช่วยเพิ่มการเข้าถึงอากาศไปยังรากของพืช มดไม้แดง มดช่างตัดเสื้อ และมดอื่นๆ ต่อสู้กับแมลงศัตรูพืช ตัวอย่างเช่น มดแดงป่าปกป้องป่าอย่างดีจากสัตว์รบกวน เมื่อมดเดินผ่าน เห็ดที่กำลังเติบโตจะได้รับผลกระทบจากศัตรูพืชน้อยกว่าเสมอ

มดเกี่ยวมีบทบาทเชิงบวกอย่างมากต่อทุ่งหญ้าตามธรรมชาติ หลังจากการเก็บเกี่ยว มดจะเริ่มเก็บเมล็ดข้าวที่ร่วงหล่นและร่วงหล่นระหว่างการเก็บเกี่ยว ดังนั้นพวกมันจึงกระจายเมล็ดพืชหลายชนิดและปรับปรุงดิน

มดเป็นผู้ล่าที่ว่องไว พวกมันเปลี่ยนไปหาแหล่งอาหารที่อุดมสมบูรณ์อย่างรวดเร็ว จึงสามารถยับยั้งการระบาดของศัตรูพืชได้ พวกมันก่อให้เกิดประโยชน์อย่างมากต่อพืช: ในหนึ่งชั่วโมงมดทำลายเพลี้ยมากกว่า 100,000 ตัวและหนอนผีเสื้อ 2,000 ตัวในหนึ่งวันครอบครัวมดหนึ่งตัวทำลายหนอนผีเสื้อ 1 กิโลกรัมและในหนึ่งเดือน - หนอนผีเสื้อ 1 ล้านตัว

ที่ใดมีจอมปลวกจำนวนมาก จะไม่มีการระบาดของแมลงที่เป็นอันตรายมากที่สุด ดังนั้นจึงจำเป็นต้องปกป้องจอมปลวกมันยาวและยากสำหรับมดที่จะสร้างพวกมัน และง่ายสำหรับบางคนที่จะทำลายมัน มีคนขึ้นมาแค่เตะจอมปลวกหรือใช้ไม้เขี่ยมันเพื่อดูว่ามดจะเริ่มวิ่งและโกรธอย่างไร และช่างเป็นความเศร้าโศกสำหรับมดเพราะทั้งประเทศของพวกเขากำลังจะตาย ในจอมปลวกหนึ่งอันอาศัยอยู่ มดหลายล้านตัว - เป็นระเบียบเรียบร้อยของป่า

ฉันจะไม่มีวันทำลายจอมปลวกและฉันจะไม่ยอมให้คนอื่นทำเช่นนี้เพราะตอนนี้ฉันรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับชีวิตของมดแล้วและฉันรู้ว่าพวกเขาทำงานหนักและเป็นระเบียบของสัตว์ป่าอย่างไร !!!

มดที่น่าทึ่งเหล่านี้...

สาม. บทสรุป.

ฉันสนุกกับการค้นคว้าหัวข้อนี้มาก สิ่งมีชีวิตขนาดเล็กและน่าทึ่งเหล่านี้ทำได้มากแค่ไหน! ธรรมชาติเปิดเผยให้ฉันเห็นสิ่งที่น่าสนใจมากมายจากชีวิตของมด หลังจากทำการวิจัย สังเกตชีวิตของมด และศึกษาวรรณกรรมเพิ่มเติม ฉันพบว่ามดคือใคร สภาพความเป็นอยู่ของมดเป็นอย่างไร จอมปลวกสร้างขึ้นจากอะไร และความสัมพันธ์ที่พัฒนาขึ้นภายในนั้น มดแต่ละตัวทำหน้าที่อะไร และชนิดของมดที่มีอยู่บนโลกของเรา โลก เนื่องจากมดเกี่ยวข้องกับแมลงต่างๆ ศึกษาบทบาทของพวกเขาในธรรมชาติ ฉันพบว่ามดที่ฉันสนใจมากในสวนเป็นของตระกูลมดดำในสวนเนื่องจากพวกมันสอดคล้องกับคำอธิบายของสายพันธุ์นี้อย่างเต็มที่

มดเป็นตัวอย่างที่ชัดเจนของความขยันหมั่นเพียรและความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน พวกเขามีความน่าสนใจสำหรับพฤติกรรมทางสังคมที่ซับซ้อน ใคร ๆ ก็สามารถอิจฉาความฉลาดของพวกเขาได้! มดรู้วิธีสร้างและเย็บ ค้นหาน้ำในทะเลทรายและส่งสัญญาณให้กันและกัน นำทางด้วยดวงอาทิตย์ แต่พวกมันไม่รู้วิธีอยู่คนเดียวเช่นเดียวกับคนอื่น ๆ

ความสำคัญของมดในธรรมชาติและชีวิตมนุษย์นั้นยิ่งใหญ่มาก: พวกมันมีส่วนร่วมในการแจกจ่ายเมล็ดพันธุ์ บทบาทของพวกเขาในการก่อตัวของดินนั้นยอดเยี่ยม - มดมีส่วนทำให้น้ำและอากาศแทรกซึมเข้าไปในดินซึ่งจำเป็นสำหรับพืชและมีส่วนร่วมในการต่ออายุป่า ป่าจะสมบูรณ์ถ้ามีจอมปลวก 4 อันต่อเฮกตาร์ หากป่าถูกทิ้งไว้โดยไม่มีมด ความเสียหายที่เกิดจากศัตรูพืชก็เปรียบได้กับไฟไหม้ ที่ใดมีป้อมมดขึ้น ป่าก็จะแข็งแรงและสะอาด หากเราไม่ช่วยมดและจอมปลวกตัวเล็ก ๆ ให้พ้นจากความพินาศ ในอนาคต เราอาจสูญเสียน้ำสะอาด อากาศบริสุทธิ์ และส่วนหนึ่งของสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ ดังนั้นมดและจอมปลวกจึงต้องได้รับการปกป้องและคุ้มครอง!!!

มดที่น่าทึ่งเหล่านี้...

IV. บรรณานุกรม

1. Babenko V. ตระกูลมด - ONYX ศตวรรษที่ 21 มอสโก 2546

2. Dlussky G.M. , Bukin A.P. เจอมด! - ม.: Agroproizdat, 1986.

3. Sergeev B. Ant ใกล้ชิด // นักธรรมชาติวิทยารุ่นเยาว์ 2531

สารานุกรม

4. ทุกอย่างเกี่ยวกับทุกสิ่ง สัตว์มหัศจรรย์: สารานุกรม / ต่อ. จากอังกฤษ. N. เลดเนวา; ได้รับการออกแบบ เซอร์ I. ซัลนิโควา - ม.: AST: แอสเทรล, 2544

5. สัตว์จากอะมีบาถึงลิงชิมแปนซี: encycl./B. Vasiliev, O. Krasnovskaya, V. Bologova และคนอื่น ๆ - M. , Machaon Publishing House, 2012

6. ฉันรู้จักโลก สัตว์ป่าจาก A ถึง Z: Encycl./ E.D. Vasilyeva, O.V. โวลซิต, วี.วี. Ivanitsky และคนอื่น ๆ - M.: AST: Astrel, 2007

แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต

7.http://www. th.wikipedia.org

8. http://www.zoodrug.ru/topic1898.html

9. http://www.mir-nasekomyh.ru

สถานศึกษางบประมาณเทศบาล

โรงเรียนมัธยม№6ใน Novocherkassk

เวทีเทศบาลของเวทีระดับภูมิภาคของการแข่งขันโครงการวิจัย "กลุ่มดาว"

การเสนอชื่อ: "พืชและสัตว์"

“มดคือคนคุ้นเคย-คนแปลกหน้า”

อายุ 12 ปี นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

โรงเรียนมัธยม MBOU หมายเลข 6 ของ Novocherkassk

หัวหน้า: Bityukova O.A.

ครูชีววิทยา

โรงเรียนมัธยม MBOU หมายเลข 6 ของ Novocherkassk

โนโวเชอร์คาสค์

2560

สารบัญ:

คำอธิบายประกอบ ………………………………………………………………...3-3

I บทนำ ………………………………………………………………4-4

ครั้งที่สอง . มด - คนแปลกหน้าที่คุ้นเคย ………………………………..4-13

1. ประเภทของมด ………………………………………………………………………4-5

๒. อุปกรณ์ของจอมปลวก ………………………………………………………….5-7

2.1. จอมปลวกโดม……………………………. 5-6

2.2. จอมปลวกใต้ดิน…………………………………………………………. 6-6

2.3. จอมปลวกไม้…………………………………………………………..6-7

3. โครงสร้างของมด ……………………………………………………......................7-8

3.1. โครงสร้างภายนอก………………………………………………………………………………7-7

3.2. ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก…………………………………………………..7-7

3.3. ทัศนอุปกรณ์………………………………………………………………….7-8

3.4 การแต่งตั้งเสาอากาศ 8-8

……………………..8-9

4.1. ฟอร์มิคาเรียม …………………………………………………………………………. 8-8

4.2. อาหารสำหรับมดบ้าน…………………………….8-9

4.3 ความชื้นและอุณหภูมิสำหรับ formicaria …………………………………………9-9

5. ภาคปฏิบัติ… …………………………………………………………….9-13

5.1. การทดลองและการสังเกต …………………………………………………... 9-12

5.3. ทำไมมดถึงบิน ........................................... ... ......................................... 12-13

สาม. บทสรุป …………………………………………………….......13-13

IV. วรรณกรรม ………………………………………………………...13-13

คำอธิบายประกอบ

เรื่อง: " มดคือคนรู้จัก-คนแปลกหน้า

เป้า:

ความแปลกใหม่ งานวิจัยประกอบด้วยการศึกษาชีวิตของฝูงมดในกระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติ

ใช้วิธีการทางทฤษฎีและปฏิบัติในการทำงาน: การวิเคราะห์และการจำแนกวัสดุจากแหล่งต่าง ๆ การทดลองอย่างง่าย

ค่าปฏิบัติ: เนื้อหาที่นำเสนอในงานอาจเป็นที่สนใจของนักเรียนในโรงเรียน

ฉันไม่ได้เลือกธีมของงานโดยบังเอิญฉันสนใจแมลงสังคมที่มีชื่อเสียงที่สุด - มด

I บทนำ

ฉันเริ่มสนใจมดครั้งแรกตอนป.4 จากนั้นฉันก็ดูพวกมันในชนบทดูพวกมันด้วยแว่นขยายและมันก็น่าสนใจสำหรับฉันว่าพวกมันเป็นแมลงชนิดไหน?

เป้า: ศึกษาคุณสมบัติของโครงสร้างและพฤติกรรมของมด

ปรากฎว่ามดเป็นแมลงสังคมที่มีชื่อเสียงที่สุดชนิดหนึ่ง ท่ามกลางฝูง Hymenoptera จำนวนมาก ไม่มีมดแม้แต่ตัวเดียว ครอบครัวของมดประกอบด้วยวรรณะที่มีลักษณะแตกต่างกันสมาชิกที่ได้รับหน้าที่ต่างกัน ครอบครัวส่วนใหญ่ประกอบด้วยคนทำงาน เป็นหญิงหมัน ไม่มีปีก พวกเขาทำงานที่จำเป็นทั้งหมดในรัง: สร้างและทำความสะอาด, รับอาหาร, ดูแลลูกหลาน วรรณะของทหารที่เฝ้ารังประกอบด้วยมดที่มีหัวโตและกรามที่ทรงพลัง สมาชิกทุกคนในครอบครัวเป็นลูกหลานของผู้ก่อตั้งหญิง ชีวิตของมดขึ้นอยู่กับวิธีการสื่อสารที่หลากหลายและส่วนใหญ่ควบคุมโดยสัญชาตญาณ

งานนี้ทำให้สามารถศึกษากิจกรรมที่สำคัญของมดได้จากการสังเกตและการทดลอง

ครั้งที่สอง มด - คนแปลกหน้าที่คุ้นเคย

1. ประเภทของมด

มีมดมากกว่าหนึ่งหมื่นสองพันสายพันธุ์ แต่ฉันจะแสดงรายชื่อสายพันธุ์ที่พวกเราทุกคนรู้จักมากกว่าและบอกเล็กน้อยเกี่ยวกับแต่ละสายพันธุ์

มดแดงป่า .

มดไม้แดงเป็นหนึ่งในผู้ปกป้องป่าที่สำคัญที่สุดจากสัตว์รบกวน เนื่องจากพวกมันกินแมลงทุกชนิดเป็นจำนวนมาก

.

เมสเซอร์ โครงสร้าง - หรือผู้เก็บเกี่ยว .

ผู้เกี่ยวกินเมล็ดพืช ทำรังอยู่ในดินลึกถึงหลายเมตร สามารถใช้เป็นตัวชี้วัดน้ำใต้ดินได้ มดเกี่ยวเก็บเมล็ดพืชไว้ในห้องลึก

ลาเซียส นิโกร - มดสวนสีดำ

มดสวนสีดำที่รู้จักกันดีกินอาหารทั้งเมล็ดพืชและแมลงอื่น ๆ

Faron มด - (มดบ้าน)

มดฟาโรห์มีความยาวเพียงสองมิลลิเมตร สีของมันเป็นสีแดงซึ่งรู้จักกันอย่างกว้างขวางว่าเป็น "มดบ้าน" ที่อาศัยอยู่ในที่อยู่อาศัยของมนุษย์ รักษาศัตรูพืชในครัวเรือนที่มีชื่อเสียงที่สุดชนิดหนึ่ง

๒. อุปกรณ์ของจอมปลวก

Anthills มีหลายประเภท: ใต้ดิน, โดม, ไม้

2.1. จอมปลวกโดม

จอมปลวกทรงโดมซับซ้อนมาก โดมของจอมปลวกที่สร้างจากกิ่งไม้และเข็ม สูงได้ถึง 2 เมตรและมีเส้นผ่านศูนย์กลาง 3 เมตร พื้นผิวของโดมเต็มไปด้วยทางเข้ามากมาย ซึ่งมดจะเปิดและปิดขึ้นอยู่กับช่วงเวลาของวันและสภาพอากาศ ส่วนใต้ดินของรังซึ่งครอบครัวจำศีลและห้องที่มีเสบียงอาหารตั้งอยู่อยู่ใต้โดมและมีความลึกถึงหนึ่งเมตรเมตรและ 50 เซนติเมตร

.

2.2. จอมปลวกใต้ดิน

จอมปลวกใต้ดินก็ซับซ้อนมาก สามารถลึกได้ถึงสิบเมตร ประกอบด้วยห้องต่างๆ มากมาย ห้องแต่ละห้องได้รับการออกแบบเพื่อวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกัน บางห้องใช้เป็นครัวสำหรับเก็บเสบียง บางห้องเป็นทุ่งสำหรับเพาะเห็ด และบางห้องใช้เป็นเรือนเพาะชำ โรงพยาบาล และสุสาน! ในห้องที่อยู่ลึกที่สุดคือมดลูก มดนำอาหารมาให้ทุกวันเพื่อให้มันวางไข่มด ไข่เองไม่ได้นอนอยู่ข้างๆ มดลูก นักการศึกษามดพิเศษพาพวกมันไปที่ห้อง - สถานรับเลี้ยงเด็กที่มดปรากฏตัว

2.3. จอมปลวกไม้

มดอาจสร้างรังในต้นไม้เก่าแก่ที่ล้มหรือใต้เปลือกไม้ ใกล้กับเนินดังกล่าวคุณมักจะเห็นเนินขี้เลื่อย

เมื่อปรากฎว่ามีจอมปลวกหลายชนิดที่มีขนาดและรูปร่างต่างกัน แต่ทำไมมดถึงต้องการจอมปลวก? ประการแรก มดต้องรักษาความชื้นเกือบ 100% ในจอมปลวก ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับมด และประการที่สอง มดต้องการที่พักพิงและการปกป้องจากศัตรูและสภาพอากาศเลวร้าย

3. โครงสร้างของมด

3.1 โครงสร้างภายนอก

มดเป็นญาติสนิทของผึ้งและตัวต่อ พวกเขายังอยู่ในลำดับ Hymenoptera รูปร่าง. ความแตกต่างส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับขนาดและน้ำหนักของร่างกาย มดเขตร้อนบางตัวมีขนาดค่อนข้างเล็ก - น้ำหนักไม่เกิน 2 มก. และขนาดลำตัวประมาณ 2 มม. แต่ยังมีตัวแทนของครอบครัวที่ค่อนข้างใหญ่ซึ่งร่างกายของคนทำงานมีความยาวถึง 3 ซม. และมีน้ำหนัก 90 มก. ในเวลาเดียวกัน โครงสร้างของร่างกายของมดทั้งหมดมีลักษณะทั่วไปดังต่อไปนี้: การมีเปลือกไคตินที่แข็งแรงเพื่อรักษารูปร่างของร่างกายและปกป้องอวัยวะภายใน ร่างกายแบ่งออกเป็น 3 ส่วนหลัก ได้แก่ ส่วนหัว มีโซโซม (อก) และส่วนท้อง หนวดที่มีลักษณะเฉพาะและขากรรไกรล่างตั้งอยู่บนศีรษะ เครื่องมือในช่องปากประเภทเลียแทะ การปรากฏตัวของก้านใบ - เอวแคบระหว่างหน้าอกและหน้าท้อง ส่วนนี้ของร่างกายประกอบด้วย 1-2 ปล้อง; มีเพียงตัวผู้และตัวเมียเท่านั้นที่มีปีกจนกว่าจะสิ้นสุดฤดูผสมพันธุ์ การปรากฏตัวของเหล็กไน - รังไข่ที่ดัดแปลง - ในคนทำงาน ใช้เพื่อหาอาหารและปกป้องครอบครัว ในบรรดาสามคู่ของขาข้างหน้านั้นแข็งแกร่งที่สุดมันขึ้นอยู่กับพวกมันที่เขาทำงานหลัก นั่นเป็นเหตุผลที่มดมีกี่ขาไม่สำคัญ - สิ่งสำคัญคือมดมี "มือ"

3.2. ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก .

ระบบประสาทของมดประกอบด้วยเส้นประสาทหน้าท้องยาวและปมประสาท พฤติกรรมที่ซับซ้อนของแมลงเป็นไปได้ด้วยปมประสาทเหนือหลอดอาหารซึ่งเป็นสมองของมด ขนาดค่อนข้างใหญ่เมื่อเทียบกับขนาดตัว และใหญ่ที่สุดในคนวัยทำงาน

3.3 ทัศนูปกรณ์ .

การค้นหาสิ่งที่มดเห็นนั้นน่าสนใจไม่น้อย เช่นเดียวกับแมลงอื่น ๆ พวกมันมีดวงตาที่ซับซ้อนซึ่งประกอบด้วยเลนส์จำนวนมาก มดไม่สามารถแยกแยะรูปร่างของวัตถุได้ดีพอ เนื่องจากการมองเห็นของพวกมันมีความละเอียดต่ำ แต่พวกมันตอบสนองต่อการเคลื่อนไหวได้ดี นอกจากนี้ที่ด้านบนของศีรษะยังมีอวัยวะเล็ก ๆ สามดวงในการมองเห็นซึ่งเรียกว่าตาธรรมดา พวกเขาสามารถแยกแยะระดับการส่องสว่างและกำหนดระนาบโพลาไรเซชันของฟลักซ์แสงได้ นอกจากนี้ยังมีสายพันธุ์ที่ตาบอดสนิทซึ่งไม่ต้องการการมองเห็นเนื่องจากพวกมันอาศัยอยู่ในความหนาของดิน

3.4 การแต่งตั้งเสาอากาศ

นอกจากนี้บนหัวของมดยังมีอวัยวะรับความรู้สึกสากล - หนวด พวกมันสามารถรับรู้ถึงโมเลกุลของสารเคมีต่างๆ สัมผัสกระแสอากาศ แรงสั่นสะเทือน และรับสัญญาณเมื่อสัมผัสกับวัตถุหรือแมลงอื่นๆ โดยวิธีการสัมผัสพร้อมกับท่าทางพิเศษและการปล่อยฟีโรโมนสร้างภาษาของมดพวกเขายังช่วยให้คุณลิ้มรส มดสามารถแยกน้ำสะอาดออกจากน้ำเน่าเสียได้ พวกมันตรวจจับแร่ธาตุ น้ำตาลและกรดที่ละลายในน้ำได้

4. วิธีสังเกตชีวิตของมดที่บ้าน?

4.1. ฟอร์มิคาเรียม

มดบ้านสามารถเก็บไว้ในหลอดแก้วธรรมดาๆ จนกว่าฝูงจะใหญ่พอที่จะย้ายไปยังจอมปลวกจริงๆ ได้ ในหลอดทดลองแก้วจำเป็นต้องวางสำลีจุ่มน้ำหวาน ต้องปิดหลอดทดลองด้วยสำลีอีกชั้นเพื่อไม่ให้มดหนี โรงเรือนประเภทนี้อาจดูไม่สวยงาม แต่ก็ยังเหมาะสำหรับเลี้ยงฝูงมดขนาดเล็กที่มีจำนวนมดงานไม่เกิน 25 ตัว

จอมปลวกหรือฟอร์มิคาเรียมที่ซื้อมาประกอบด้วยรังและเปลือกนอก รังมักทำด้วยปูนปลาสเตอร์หรือคอนกรีต มีอุโมงค์ปิดด้วยหินชนวน กระจกถูกปิดด้วยบางสิ่งเพื่อสร้างความมืดให้กับรัง แต่ในขณะใดคนก็สามารถมองเข้าไปข้างในได้ เปลือกนอกเป็นพื้นที่สำหรับทิ้งอาหารให้มดและที่นี่พวกเขาจะทิ้งขยะ

4.2 อาหารสำหรับมดบ้าน

ประเภทของอาหารขึ้นอยู่กับชนิดของมดที่คุณต้องการเลี้ยง โดยทั่วไปแล้ว มดจะกินแมลงที่ตายแล้วหรือแม้แต่แมลงที่มีชีวิต และส่วนผสมของน้ำกับน้ำตาล (หรือน้ำกับน้ำผึ้ง) บางชนิดกินเมล็ด เช่น มดเก็บเกี่ยวสายพันธุ์ Messor นอกจากนี้ยังเป็นไปได้ค่อนข้างมากที่จะเลี้ยงแมลงด้วยผลไม้ เนื้อสัตว์ เกสรดอกไม้ และน้ำเชื่อม

คุณสามารถทำน้ำหวานให้มดได้โดยผสมน้ำ 7 ส่วนกับน้ำตาลหรือน้ำผึ้ง 1 ส่วน เทของเหลวที่เกิดขึ้นลงในฝาโซดาวางไว้บนส่วนสาธารณะของจอมปลวก เปลี่ยนน้ำทุก 2-3 วัน อย่าให้ขาด

แมลงต่อไปนี้เหมาะสำหรับการเลี้ยงมด: แมลงวันผลไม้ที่มีชีวิตหรือเพิ่งตาย จิ้งหรีดตัวเล็ก แมลงวัน แมลงเม่า เพลี้ยอ่อน โปรตีนที่ได้จากแมลงเหล่านี้มีบทบาทสำคัญในชีวิตของเสามดบ้านของคุณ

4.3 . ความชื้นและอุณหภูมิสำหรับฟอร์มิคาเรีย

ความชื้นในอากาศที่เหมาะสมขึ้นอยู่กับมดแต่ละชนิด อุณหภูมิสำหรับ formicaria ควรอยู่ที่ 20-28 องศาในตอนกลางวันและไม่ต่ำกว่า 15 องศาในตอนกลางคืน ต้องเก็บรังไว้ในที่มืดตลอดเวลา

5. ภาคปฏิบัติ

5.1. การทดลองและการสังเกต

№1.

ในเดือนสิงหาคมฉันมาที่เดชาเพื่อสังเกตมด ฉันพบจอมปลวกที่มีมดชนิดต่างๆลาเซียสนิโกร(มดสวนดำ). วันนั้นอากาศร้อนมาก และจอมปลวกก็ไม่อยู่ในที่ร่ม ฉันจึงทำร่มบังแดดให้มดออกมาจากจอมปลวก ข้อสังเกตแรกของฉันคือการตอบสนองอย่างรวดเร็วของมดต่อการปรากฏตัวของอาหารใกล้กับจอมปลวก (ฉันเอาแอปเปิ้ลฝานและลูกอมเป็นอาหาร) หนึ่งนาทีสามสิบวินาทีหลังจากเงาปรากฏขึ้น มดสอดแนมตัวแรกคลานออกมาจากจอมปลวก เขาคลานไปทางแอปเปิ้ลอย่างรวดเร็ว เมื่อมดไปถึงแอปเปิ้ล มันจะส่งสัญญาณด้วยฟีโรโมนให้มดตัวอื่นๆ รู้ว่ามีอาหารแล้ว สิบวินาทีต่อมา มดอีกสิบตัวคลานออกมาจากจอมปลวก จากนั้นอีกยี่สิบตัว พวกเขาทั้งหมดไปที่ชิ้นแอปเปิ้ล จากนั้นมดก็เริ่มฉีกแอปเปิ้ลเป็นชิ้น ๆ แล้วพาไปที่จอมปลวก

№2.

ข้อสังเกตต่อมาคือมดสามารถขนเมล็ดดาวเรืองข้ามสิ่งกีดขวางเข้าไปในจอมปลวกได้เร็วเพียงใด มดคลานไปที่เมล็ดก่อน - ทหาร เขาเอาเมล็ดด้วยกรามที่แข็งแรงแล้วคลานไปตามทิศทางของจอมปลวก เพื่อความบริสุทธิ์ของการทดลอง ฉันเริ่มปรับสิ่งกีดขวางในทางของมดเพื่อสังเกตว่ามันจะเอาชนะพวกมันได้อย่างไร ปรากฎว่ามดปีนสิ่งกีดขวางด้วยขาหลังก่อนแล้วจึงใช้ด้านหน้า นี่คือวิธีที่มดเอาชนะอุปสรรค

№3 . เพื่อทดสอบความก้าวร้าว ฉันวางมดทดสอบในเวทีพิเศษ จากนั้นวางด้วงดินซึ่งเป็นศัตรูหลักในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติในที่เดียวกัน และเป็นไปตามธรรมชาติและระยะเวลาของปฏิกิริยา

— มดมีกำมือเหมือนบูลด็อก เขาสามารถถูกฉีกออกเป็นสองส่วนได้ แต่ถ้าเขายึดติดกับศัตรู เขาจะไม่อ้าปาก พฤติกรรมนี้เกิดขึ้นอย่างแม่นยำในบุคคลที่ทำหน้าที่เป็นยาม มดฮันเตอร์อยู่ใกล้กับผู้คุม พวกมันมีความก้าวร้าวสูง แต่นักล่ายังแสดงกิจกรรมการสำรวจมากขึ้น พวกเขามักจะติดต่อทางสังคมมากขึ้น และที่สำคัญที่สุด ความก้าวร้าวมีขีดจำกัด มักจะไม่ถึงระดับกำมือ ซึ่งหมายความว่านักล่าจะไม่รังเกียจความเสี่ยง

№4. การสังเกตทิศทางของมด

ฉันเอามดมาจากทางที่นำไปสู่จอมปลวกและปลูกมันบนพื้นดินห่างจากทางนี้ 2 เมตร มดเดินไปมาอย่างทุลักทุเลอยู่ 5 นาที จนมาพบอีกทางหนึ่ง เขาไปที่จอมปลวกทันที

ฉันวิ่งไม้ข้ามทางมดลบชั้นบนสุดของโลก

มดเริ่มวิ่งไปมาอย่างช่วยไม่ได้โดยไม่รู้ว่าจะไปที่ไหน การจราจรในส่วนนี้ของเส้นทางมดขัดข้อง

จากนั้นในทางเดินของมด ชั้นบนสุดของโลกก็แตกออกเป็นสองแห่งพร้อมกัน

มดถูกจองจำอย่างไรก็หาทางไปจอมปลวกไม่ได้

โดยไม่รบกวนชั้นผิวโลก ใช้นิ้วแตะเส้นทางมดเบา ๆ สักสองสามวินาทีโดยไม่รบกวน

แม้แต่จากการสัมผัสดังกล่าว ยังสังเกตเห็นความสับสนของมดและการรบกวนการเคลื่อนไหว เห็นได้ชัดว่ามาจากกลิ่นของนิ้วมือซึ่งถูกถ่ายโอนไปยังดินเมื่อสัมผัส

มดนำทางด้วยกลิ่นโดยใช้สารพิเศษ - ฟีโรโมนกลิ่นที่ป้องกันไม่ให้หลงทางและหลงทางแต่ถ้าเขาไปไกลจากบ้านและมาที่จอมปลวกอีกแห่งเขามักจะไม่ได้รับการยอมรับในครอบครัวเนื่องจากเขา "กลิ่นแปลกปลอม". เขาอาจจะตายได้ นี่คือหลักฐานจากผลการทดลองต่อไปนี้

№5. มดรู้จักตัวเองหรือไม่?

เอามดไปใส่ไว้ในอีกมดหนึ่ง

A) มดเอเลี่ยนจะถูกโจมตีโดยโฮสต์ทันที

B) ถ้ามดไม่โจมตีแสดงว่ามดตัวนี้มาจากครอบครัวของพวกเขา

บทสรุป. มดแยกแยะชาวจอมปลวกจากมนุษย์ต่างดาวในสายพันธุ์เดียวกัน Anthills เป็นครอบครัว, ชุมชน, ชุมชน, ระบบนิเวศ (แน่นอนว่านี่คือโครงสร้างชีวิตมนุษย์ชนิดหนึ่ง)

5.3. ทำไมมดถึงบิน?

ในฤดูร้อนเราให้ความสนใจกับมดบินแปลก ๆ ซึ่งมีการบุกรุกทุกปีในช่วงเวลาเดียวกัน มดเริ่มบินเพื่อสร้าง "ปีสมรส" เท่านั้น มดตัวผู้และตัวเมียออกจากบ้านเพื่อผสมพันธุ์

ตามกฎแล้วปีที่ผสมพันธุ์อย่างสมบูรณ์จะจบลงด้วยการปฏิสนธิของตัวเมียและการตายของตัวผู้จำนวนมาก เมื่อลงมาที่พื้นแล้วผู้หญิงทุกคนก็เริ่มมองหาสถานที่ที่เหมาะสม เมื่อพบสถานที่แล้ว ตัวเมียจะสร้างห้องบนพื้นดินและวางไข่ที่นั่น นี่คือวิธีการสร้างอาณานิคมใหม่

กลางเดือนตุลาคม 2560 หลังอากาศเย็น อุณหภูมิอากาศสูงขึ้นผิดปกติเป็นเวลาหลายวัน ในกระท่อมฤดูร้อนของฉันใต้ทะเลบัคธอร์น ฉันสังเกตเห็นฝูงมดจำนวนมหาศาล ซึ่งมดส่วนใหญ่มีปีก อะไรทำให้แมลงปรากฏขึ้นบนพื้นผิว? ฉันเริ่มมองหาคำตอบสำหรับคำถาม .... ปรากฎว่าเนื่องจากสภาพอากาศที่อบอุ่นและชื้นผิดปกติ แมลงเหล่านี้จึงสามารถบินออกไปในฤดูใบไม้ร่วงได้เช่นกัน นี่คือวิธีที่ร่างกายของพวกเขาทำงานที่อุณหภูมิหนึ่ง

สาม. บทสรุป

ในตอนเริ่มต้นของการวิจัยฉันตั้งเป้าหมาย - เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับแมลง - มดที่มีชื่อเสียงที่สุด

ในการทำงานฉันศึกษา: ประเภทของมดและโครงสร้างของพวกมัน, องค์ประกอบของตระกูลมด, โครงสร้างของมด ฉันได้เรียนรู้ว่าชีวิตและพฤติกรรมของมดสามารถสังเกตได้ที่บ้าน

ในฤดูร้อน ฉันทำการทดลองง่ายๆ การศึกษาที่ดำเนินการทำให้สามารถเข้าใจได้ว่าสัญชาตญาณมีอิทธิพลเหนือพฤติกรรมที่ซับซ้อนของแมลงสังคมเหล่านี้

ฉันเชื่อว่าในระหว่างการทำงานเป็นไปได้ที่จะบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ ฉันวางแผนที่จะเฝ้าดูแมลงที่น่าทึ่งเหล่านี้ต่อไป ไม่เพียงแต่ในธรรมชาติเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในฟอร์มิคาเรียด้วย

IV. วรรณกรรม

1. ทรัพยากรอินเทอร์เน็ต: www.4 มด. th

2. ทรัพยากรอินเทอร์เน็ต: www. วิกิพีเดีย. คอม

3. ทรัพยากรอินเทอร์เน็ต: www. รายงาน- การอ้างอิง. th

4. สารานุกรมความรู้ "แมลง" R O S M E N 2556

5. สารานุกรมยอดเยี่ยมของนักเรียน "Eksmo" 2548

Fedotova Lyubov Sergeevna ครู MBDOU “อนุบาลครั้งที่ 399” ไป. ซามารา

ความเกี่ยวข้องของโครงการ

ปัญหาสิ่งแวดล้อมศึกษาเป็นปัญหาพื้นฐานประการหนึ่งของทฤษฎีการศึกษาและมีความสำคัญยิ่งต่องานด้านการศึกษา ครูในศตวรรษที่ผ่านมาให้ความสำคัญกับธรรมชาติในการเลี้ยงดูเด็ก ดังนั้น Ya.I. Comenius เห็นว่าธรรมชาติเป็นแหล่งความรู้ซึ่งเป็นวิธีในการพัฒนาจิตใจความรู้สึกและเจตจำนง

ในสภาพปัจจุบันด้วยการขยายขอบเขตของอิทธิพลทางการศึกษาปัญหาการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมมีความเกี่ยวข้องเป็นพิเศษ ด้วยการนำกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียมาใช้ "เกี่ยวกับการคุ้มครองสิ่งแวดล้อม" , "การศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" มีการสร้างข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับกรอบกฎหมายสำหรับการก่อตัวของระบบการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมอย่างต่อเนื่องซึ่งเป็นลิงค์แรกคือการศึกษาก่อนวัยเรียน ดังนั้นการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมของคนรุ่นใหม่จึงเป็นหนึ่งในภารกิจที่สำคัญที่สุดของระบบการศึกษาสาธารณะทั้งหมด

วัยก่อนเรียนเป็นช่วงเวลาที่ดีที่สุดสำหรับปฏิสัมพันธ์ทางอารมณ์ของเด็กกับธรรมชาติ ดังนั้นภารกิจในการสร้างทัศนคติที่รับผิดชอบต่อธรรมชาติในเด็ก และยิ่งงานการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมเริ่มเร็วขึ้นเท่าใด ประสิทธิภาพการสอนก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น

ดังนั้น เด็กวัยก่อนเรียน เรียนรู้โลกรอบตัวและพบปะกับโลกของแมลง จึงมีปฏิกิริยาแตกต่างกัน บางคนกลัวแมลง บางคนทำลายเพราะพวกเขารู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับประโยชน์ของแมลง สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าความสนใจในธรรมชาติโดยรอบไม่ได้รับการสนับสนุนทันเวลาและไม่ได้แนะนำให้รู้จักกับชีวิตของแมลงบนพื้นฐานของความสนใจที่ดีต่อสุขภาพ เด็กไม่สามารถอธิบายปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่น่าสนใจได้ด้วยตัวเอง ดังนั้นสิ่งนี้จึงเป็นหน้าที่ของผู้ใหญ่

การสังเกตเป็นวิธีหลักในการทำความเข้าใจธรรมชาติ ทำให้สามารถแนะนำเด็กให้รู้จักกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ความสัมพันธ์ระหว่างธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต เป็นการสังเกตที่ช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนเห็นการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับพืชขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมหรือที่มนุษย์สร้างขึ้น จากการสังเกตเด็กเรียนรู้ที่จะวิเคราะห์และเปรียบเทียบ

ระหว่างเดินเด็กๆเห็นมด ปฏิกิริยาของพวกเขาผสมกัน เด็กบางคนแสดงความดีใจและสนใจ บางคนตกใจกลัว มีบางคนเสนอที่จะทำลายมัน ความคิดเห็นถูกแบ่งออก ในระหว่างการสนทนาปรากฎว่าความรู้เกี่ยวกับแมลงนั้นหายาก เลยเกิดปัญหาขึ้น มดจำเป็นไหม? พวกเขาได้ประโยชน์หรือเป็นอันตราย? . การมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ในโครงการทำให้สามารถสร้างแนวคิดเกี่ยวกับแมลง ประโยชน์หรือโทษ เพื่อพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์และกิจกรรมการค้นหา

เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของงานที่ทำ

วัตถุประสงค์: การก่อตัวของแนวคิดเกี่ยวกับชีวิตของแมลง

งาน:

• เพื่อสร้างความคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับมดโครงสร้างวิธีการเคลื่อนไหวในเด็ก
• เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ห่วงใยต่อสิ่งมีชีวิตความสนใจในแมลง
• พัฒนาการตอบสนองทางอารมณ์
• สร้างทักษะการวิจัย

รูปแบบ วิธีการทำงาน ผลลัพธ์

ทำโครงงานกับพ่อแม่

การปรึกษาหารือ "วิธีปลูกฝังให้รักธรรมชาติ"

ความช่วยเหลือในการเลือกสารานุกรม วรรณกรรม เกม

การสังเกตกับผู้ปกครองในสถานที่ต่างๆ และเวลาต่างๆ กันสำหรับมด

ผลิตภัณฑ์โครงการ:

• มด (ปั้น)
• จอมปลวก (การวาดภาพ)

ผลงานโครงการ

• อัลบั้มสิ่งแวดล้อม "การเดินทางสู่โลกของมด"

ผลลัพธ์ที่คาดว่าจะได้รับจากโครงการ:

สำหรับเด็ก:

• ทัศนคติที่ระมัดระวังของเด็กต่อธรรมชาติโดยเฉพาะกับมด
• การพัฒนากิจกรรมทางปัญญาความอยากรู้อยากเห็น

สำหรับครู:

• การพัฒนาทักษะการสื่อสารในเด็กความสามารถในการทำงานเป็นทีม
• การสร้างเงื่อนไขสำหรับการแสดงออกของจินตนาการ

เปิดโลกทัศน์ของเด็ก ๆ ผ่านการอ่านนิยาย ความคุ้นเคยกับสุภาษิต การเรียนรู้บทกวี

สำหรับผู้ปกครอง:

อ่านนิยายร่วมกันเกี่ยวกับมดดูการ์ตูน

การมีส่วนร่วมในความร่วมมือเพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับความรู้ความเข้าใจและความสนใจในการวิจัยของเด็ก

ขั้นที่ 1 - การเตรียมการ

• การวินิจฉัยความรู้ทางนิเวศวิทยาเกี่ยวกับแมลง-มด.
• การเลือกสารานุกรม นิตยสาร วรรณกรรม สื่อภาพประกอบเกี่ยวกับแมลง มด
• การเลือกเกมการสอน (ล็อตโต้, ปริศนา)ของเล่นและคุณสมบัติสำหรับกิจกรรมการเล่นเกม
• วาดแผนสำหรับเวทีหลัก

ด่าน II - หลัก (การดำเนินโครงการ)

1. การสนทนาที่ให้ข้อมูลในหัวข้อ

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำชื่อส่วนต่าง ๆ ของร่างกายมด แนะนำการกิน การใช้ชีวิต ประโยชน์หรือโทษ และความสำคัญต่อการดำรงชีวิตของสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ ในธรรมชาติ

2. คำศัพท์ทางศิลปะ, ปริศนาเกี่ยวกับมด, อ่านเทพนิยายและดูการ์ตูนโดย V. Bianchi "มดรีบกลับบ้านได้อย่างไร" . อ่านนิทานของ I. Krylov "แมลงปอกับมด" .

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับงานวรรณกรรมเกี่ยวกับมด

3. เดิน "นาฬิกามด" (ค้นหาจอมปลวก: ดูแมลงที่เดินไปมา, ตรวจร่างกายด้วยแว่นขยาย).

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับที่อยู่อาศัยของมดวิธีการปกป้องมด

4. จีซีดี "จากชีวิตของมด"

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมและชี้แจงความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวิถีชีวิตของมด, นิสัย, ประโยชน์, เปิดใช้งานคำศัพท์ของเด็ก

5. กิจกรรมสร้างสรรค์ "ใครช่วยมดกลับบ้าน" , "จอมปลวก" , "มด" (ปั้น).

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมทักษะการมองเห็นของเด็ก ๆ เพื่อแสดงมด

6. การแสดงละครตามเทพนิยายโดย V. Bianchi "มดรีบกลับบ้านได้อย่างไร"

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับเนื้อหาของเทพนิยายเพื่อพัฒนาคำพูด

ความสามารถทางศิลปะ

7. ดูการ์ตูน "แมลงปอกับมด"

8. เกมกลางแจ้ง "หมีกับผึ้ง" , "กลางวันและกลางคืน" , "มดและฝน" .

III ขั้นตอนการผลิต

ทำอัลบั้มระบบนิเวศ

นิทรรศการผลงานสร้างสรรค์

หลังจากทำการศึกษา สังเกตชีวิตของมดแล้ว เราได้เรียนรู้ว่ามดคือใคร มีสภาพความเป็นอยู่อย่างไร จอมปลวกสร้างขึ้นจากอะไร มดแต่ละตัวทำหน้าที่อะไร มีสายพันธุ์อะไรบ้าง มีบทบาทอย่างไรในธรรมชาติ ดังนั้น เด็ก ๆ จึงมีความปรารถนาที่จะสื่อสารกับธรรมชาติ

เด็กได้เรียนรู้ที่จะเข้าใจถึงความจำเป็นในการเคารพธรรมชาติ มดเป็นตัวอย่างที่ชัดเจนของความขยันหมั่นเพียร การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน พวกเขามีความน่าสนใจสำหรับพฤติกรรมทางสังคมที่ซับซ้อน มดรู้วิธีสร้าง หาน้ำ ส่งสัญญาณให้กันและกัน นำทางด้วยดวงอาทิตย์ แต่พวกมันไม่รู้วิธีที่จะอยู่คนเดียวเหมือนคนอื่นๆ จึงเกิดความปรารถนาที่จะหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับมดและแมลงอื่นๆ

คุณค่าของมดในธรรมชาตินั้นยิ่งใหญ่ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องปกป้องและคุ้มครอง

วรรณกรรม:

1. Alekseev V.A. "300 คำถามและคำตอบเกี่ยวกับระบบนิเวศ" , ยาโรสลัฟล์. -1998
2. Alyabyeva E.A. "ธีมวันและสัปดาห์ในโรงเรียนอนุบาล" , มอสโก 2008
3. Baranov, V. S. งานวิจัยในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน / V. S. Baranov // การศึกษาก่อนวัยเรียน - 2552. - ครั้งที่ 4. - ส. 23 - 24.
4. Baulina, Yu. V. การสังเกตในโรงเรียนอนุบาล / Yu. V. Baulina // การศึกษาก่อนวัยเรียน - 2551. - ครั้งที่ 7. - หน้า 30 - 31.
5. Zolotova E.I. "แนะนำเด็กก่อนวัยเรียนสู่โลกแห่งธรรมชาติ" , มอสโก. - 2535
6. โปรแกรมการศึกษาทั่วไปหลักของการศึกษาก่อนวัยเรียนตั้งแต่แรกเกิดถึงโรงเรียน ภายใต้. เอ็ด Veraksy N.E. , Komarova ที. S. , Vasilyeva M. A. - M. , Mosaic - การสังเคราะห์ 2015
7. Pichugina, N. O. การสอนเด็กก่อนวัยเรียน บันทึกการบรรยาย / N. O. Pichugina. - Rostov n / D: ฟีนิกซ์ 2547 - 384 น.
8. แนวนวัตกรรมของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนที่ทันสมัย ​​/ VN Abushaeva // การศึกษาก่อนวัยเรียน - 2549. - ครั้งที่ 5. - ส. 23 - 24.
9. Shorygina T.A. แมลง พวกเขาคืออะไร? ม.: "GNOM และ D" -2548
10. หน้าสีมด [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์]

สถาบันการศึกษาของรัฐเทศบาล

"โรงเรียนมัธยมหมายเลข 1" หมู่บ้าน Nartan

เขตเทศบาล Chegemsky

VI การแข่งขันงานวิจัยของพรรครีพับลิกัน

และโครงการเด็กนักเรียน "ก้าวแรกสู่วิทยาศาสตร์"

หมู่บ้านนาร์ตัน

ชั้น 3 "B"

ทิศทาง: ปัญญาชนทั่วไป

วิจัย

เรื่อง: "มด"

หัวหน้าฝ่ายวิจัย

Kelemetova Juletta Borisovna

ครูโรงเรียนประถม MKOU โรงเรียนมัธยมหมายเลข 1 s.p. Nartan

ผู้เข้าร่วมประกวด ชิริตอฟ ติมูร์

วัตถุประสงค์ของการวิจัย:

การศึกษาชีวิตของมดแดงป่า

อิทธิพลของมดต่อสถานการณ์ทางนิเวศวิทยาในป่า

วัตถุประสงค์ของการวิจัย:

♦ เพื่อศึกษาวรรณกรรมเกี่ยวกับมดและพันธุ์ของมัน

♦ เพื่อศึกษาพฤติกรรมของมดตามจอมปลวกในป่าโดยการสังเกต

♦ เรียนรู้การนำเสนอผลการสืบค้นและสรุปข้อมูลในรูปแบบต่างๆ (บทคัดย่อ รายงาน ภาพถ่าย การนำเสนอ)

♦ เพิ่มความคิดสร้างสรรค์ กิจกรรมการเรียนรู้ และแรงจูงใจในการเรียนรู้

สมมติฐาน:มดมีบทบาทสำคัญในการปรับปรุงระบบนิเวศของชุมชนป่า

ความเกี่ยวข้องของหัวข้อ:

ขณะนี้มีการพูดถึงปัญหามลพิษสิ่งแวดล้อม การใช้สารเคมีจำนวนมาก ท่ามกลางมลพิษทางสิ่งแวดล้อมที่แพร่หลาย ประเด็นการลดการใช้สารเคมีและการใช้วิธีการทางชีวภาพอย่างแพร่หลายเพื่อควบคุมศัตรูพืชจึงมีความเกี่ยวข้องอย่างมาก ในกรณีนี้มดที่เป็นระเบียบของป่ามาก่อน

วัตถุประสงค์ของการศึกษา:

มดแดงป่า

หัวข้อการศึกษา:

ที่อยู่อาศัยของมด

วิธีการวิจัย:

~ การสังเกตชีวิตของมดในจอมปลวกในป่า

~ ศึกษาวรรณคดีและสรุปข้อมูลที่ได้รับ

การแนะนำ.

ส่วนสำคัญ.

1. ทบทวนหัวข้อ "พวกมันคือใครมดแดงป่า"

2. ส่วนปฏิบัติของงาน: การสังเกตกิจกรรมสำคัญของจอมปลวก

สาม. บทสรุป:

เกี่ยวกับประโยชน์ของมดในชุมชนธรรมชาติ.

วี.ไอ. บรรณานุกรม.

1. พวกมันคือใคร มดแดงป่า?

พ่อแม่ของฉันและฉันมักจะไปป่า ที่นั่นฉันเห็นกองขยะขนาดใหญ่ซึ่งแมลงตัวเล็ก ๆ - มด - วิ่งอย่างรวดเร็ว พวกมันคือใคร มดแดงป่า? พวกเขาใช้ชีวิตอย่างไร? ฉันต้องการเรียนรู้เกี่ยวกับผู้ที่อาศัยอยู่ในภูมิภาคของเรา

จากการศึกษาวรรณกรรมจำนวนมากฉันพบว่าปัจจุบันรู้จักมดประมาณ 6,000 สายพันธุ์จริง ๆ แล้วมีมากกว่านั้นในธรรมชาติ มดประมาณ 125 สายพันธุ์อาศัยอยู่ในรัสเซีย ซึ่งที่พบมากที่สุดคือมดแดงป่า ซึ่งอาศัยอยู่ในเขตป่าทั้งหมด ส่วนใหญ่อาศัยอยู่ในป่าสนและป่าเบญจพรรณ มดป่าแดงเป็นแมลงขาปล้อง มีพังผืด พบได้ทั่วไปในเขตป่าของยุโรปและไซบีเรียตะวันตก ขนาดของชิ้นงานที่เป็นผู้ใหญ่คือ 4-9 มม. รูปแบบปีกของ "ตัวผู้และตัวเมีย" 9-11 มม. สีของหัวและส่วนหลังของช่องท้องเป็นสีเข้ม อกของก้านดอก และข้อต่อเป็นสีแดง ที่ส่วนท้ายของช่องท้องเป็นเครื่องมือสำหรับฉีดพ่นสารกัดกร่อน - กรดฟอร์มิก

มีมดหลายประเภทที่มีส่วนร่วมในการลักขโมยและเป็นทาส มดหัวขโมยส่วนใหญ่อาศัยอยู่ใต้จอมปลวก พวกมันมีขนาดเล็กดังนั้นจึงสร้างทางเดินแคบๆ ที่มดตัวใหญ่ไม่สามารถปีนเข้าไปได้ และกินตัวอ่อนและดักแด้ของโฮสต์

มดแต่ละตระกูลมีอาณาเขตของตัวเองซึ่งไม่อนุญาตให้มีสิ่งมีชีวิตต่างดาวเช่นตัวมันเอง ที่นี่มดสร้างเส้นทางและจัดเรียงตามลำดับอย่างต่อเนื่อง ความยาวทั้งหมดของเส้นทางเหล่านี้คือประมาณหนึ่งกิโลเมตร และบางครั้งความยาวของถนนที่อยู่ตรงกลางรังก็เกินเจ็ดกิโลเมตร บางครั้งมีสงครามระหว่างมด ตัวที่อ่อนแอกว่าวิ่งหนีเอาตัวอ่อนไปด้วย ไม่มีอะไรคุกคามใครนอกจอมปลวก โจรจับแมงกระพรุนกลางรัง ผู้พิชิตเลี้ยง "ทาส" จากเชลยซึ่งเลี้ยงลูกของผู้รุกรานรักษาห้องให้สะอาดและรับอาหาร จากมดผู้รุกราน 15,000 สายพันธุ์ มี 3,000 ตัว

2. การสังเกตชีวิตของจอมปลวก

มดอาศัยอยู่ในครอบครัวใหญ่ไม่เพียง แต่ในอาคารที่มีลักษณะเฉพาะของจอมปลวกเท่านั้น แต่ยังอยู่ในลำต้นของต้นไม้ใต้ดินด้วย แต่ทุกคนไม่ทราบว่านี่คือชั้นบนสุดของจอมปลวก ส่วนหลักอยู่ลึกลงไปใต้ดิน

ฉันทำการสังเกตการณ์ในสภาพอากาศที่มีแดดจ้าและมีเมฆมาก

ก่อนที่ฝนจะตก มดจะปิดทางเข้าและทางออก และในวันที่อากาศดี มดจะดึงอัณฑะสีขาวออกมาเพื่อทำให้ร่างกายอบอุ่น ในความเป็นจริงสิ่งเหล่านี้ไม่ใช่ไข่ แต่เป็นดักแด้ที่ตัวเต็มวัยของมดออกมา ไข่ที่ตัวเมียวางไข่จะฟักเป็นตัวอ่อนที่มีลักษณะโค้งงอคล้ายหนอนสีขาว มดงานให้อาหารพวกมันด้วยสารอาหารจำนวนมาก จากนั้นตัวอ่อนจะกลายเป็นดักแด้ ดักแด้อยู่ในรังไหมและคล้ายกับมดตัวเต็มวัยมาก เพียงแต่มีสีขาวและไม่เคลื่อนไหว จากนั้นมดงานจะฟักออกจากดักแด้ - มดตัวเมียที่ด้อยพัฒนาหรือตัวผู้มีปีกและตัวเมีย อายุของตัวผู้มีปีกมีอายุสั้น พวกมันจะลอยขึ้นไปในอากาศเป็นฝูงที่สดใส จากนั้นลงมาที่พื้นและตาย

และตัวเมียจะสลัดปีกและอาศัยอยู่ในส่วนลึกของจอมปลวกจนกว่าจะสิ้นอายุขัยและวางไข่

ในป่า เราพบจอมปลวกหลายแห่งซึ่งอยู่ภายใต้การคุ้มครองของป่าไม้ในท้องถิ่น

เมื่อตรวจดูจอมปลวกอย่างถี่ถ้วนแล้ว ฉันเห็นว่ามันประกอบด้วยเข็ม กิ่งไม้เล็กๆ เปลือกไม้ และเศษซากพืช เมื่อมองแวบแรกดูเหมือนว่าขยะทั้งหมดนี้จะถูกร่างแบบสุ่ม มดงานทำงานทุกอย่างในจอมปลวก พวกมันสร้าง เก็บอาหาร ปกป้อง มดบางตัวมี "ทหาร" - มดตัวใหญ่กว่า

ในบรรดามดแดง ปราชญ์ผู้สูงวัยจะทำหน้าที่เป็นผู้สังเกตการณ์อยู่บนยอดบ้าน ผู้เก็บข้อมูลในจอมปลวกคือมดแก่

ปรากฎว่ามดเรียนรู้ที่จะหาทางที่ถูกต้องในเขาวงกตได้เร็วกว่าแมลงทั้งหมด กรดฟอร์มิกช่วยพวกเขาในเรื่องนี้ซึ่งพวกเขายังใช้เพื่อป้องกันและโจมตี หากมดสาวตัวเมียสร้างจอมปลวกในดินชื้น เนื่องจากขาดประสบการณ์ มดที่ฉลาดหลักแหลมจะสร้างเส้นทางด้วยเข็มเพื่อไม่ให้อุ้งเท้าเปียก

หากคุณวางมดไว้ในมือหลังจากนั้นไม่กี่วินาทีคุณจะรู้สึกแสบร้อนที่ผิวหนัง มดปล่อยกรดฟอร์มิกออกมาเพื่อป้องกันตัว หากมดสาวตัวเมียสร้างจอมปลวกในดินชื้น เนื่องจากขาดประสบการณ์ มดที่ฉลาดหลักแหลมจะสร้างเส้นทางด้วยเข็มเพื่อไม่ให้อุ้งเท้าเปียก แมลงเหล่านี้ไม่เพียง แต่ชอบทำงาน แต่ยังชอบพักผ่อนด้วย มดจะนอนหลับประมาณสามชั่วโมง ไต่ลงไปในโพรงดินแล้วกดแขนขาเข้ากับลำตัวให้แน่น เมื่อตื่นขึ้นก็จะยืดตัวและหาวเหมือนมนุษย์

หากคุณใช้แหนบดึงอาหารจากพวกมันและวางไว้ในที่เดียวในระยะเวลาหนึ่ง ผลลัพธ์จะแสดงให้เห็นว่ามดลากหนอนผีเสื้อหนอนเจาะต้นสน ตัวอ่อนแมลงหวี่ ด้วงและผีเสื้อต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับศัตรูพืชป่าเข้าไปในรังเป็นส่วนใหญ่

ฉันตัดสินใจนำมดไม้สีแดงมาตรวจดูด้วยกล้องจุลทรรศน์แบบดิจิทัล

ปรากฎว่าเขามี 6 ขาด้วยความช่วยเหลือของมดที่เคลื่อนไหวอย่างรวดเร็ว

3. บทสรุป

ประโยชน์ของมด

มดแดงในป่าให้ประโยชน์แก่บุคคลโดยช่วยให้เขาทำลายศัตรูพืชที่เป็นอันตรายของสวนต้นไม้ ง่ายต่อการตรวจสอบหากทำการทดลองง่ายๆ เมื่อเฝ้าดูจอมปลวก คุณจะสังเกตได้ทันทีว่ามีทางเดินจากมันทุกทิศทุกทาง ซึ่งมดจะวิ่งไปมา บางตัววิ่งออกจากรังเพื่อหาอาหาร ในขณะที่ตัวอื่นกลับมาพร้อมกับเหยื่อ นอกจากนี้ยังทำลายทากที่ทำลายใบไม้ของต้นไม้ และคนงานเหล่านี้ขนเมล็ดหญ้าและดอกไม้ โดยการขุดทางเดินใต้ดิน พวกเขาคลายดิน ผสมมัน เสริมคุณค่าด้วยปุ๋ยอินทรีย์ แทนที่ไส้เดือนจะเปลี่ยนดิน มดแดงกินแมลงจำนวนมากที่เป็นอันตรายต่อป่า รอบ ๆ จอมปลวก ต้นไม้จะเขียวขจีและสูงขึ้น เพราะมดจะปกป้องพวกมันจากสัตว์รบกวน ในระหว่างวันรังมดทำลายแมลงที่เป็นอันตรายได้ถึง 100,000 ตัว การปรากฏตัวของมดในป่าเป็นการรับประกันสุขภาพการพัฒนาของพืชและสัตว์

มดได้รับการพิจารณาว่าเป็นปราชญ์มานานแล้ว ในคีร์กีซสถานเมื่อหลายปีก่อน ชายผู้คิดการทำความดีไปค้างคืนที่จอมปลวก - นี่เป็นคำสัญญาว่าจะโชคดี

บางครั้งคนบางคนกวนจอมปลวกด้วยไม้ ซึ่งขัดขวางชีวิตปกติของมด ดังนั้นป่าจึงปราศจากผู้พิทักษ์ที่น่าเชื่อถือที่สุด

มดเป็นแมลงที่มีประโยชน์มาก ปกป้องจอมปลวก เรารักษาป่าของเรา!

วี.ไอ. หนังสือมือสอง:

1. ป่าไม้กับสิ่งแวดล้อม. Molchanov A.A. วิทยาศาสตร์. 2511

2. Suvorova P.I. แมลงเป็นมิตรและศัตรู การศึกษา. 2522

3. กีฏวิทยาป่าไม้. Vorontsov A. I. โรงเรียนมัธยม 2518