Козлова Лилия
Сценарий КВН «Веселые ребята» для 2 класса
Сценарий КВНа «Веселые ребята »
2 класс
КВН «Веселые ребята »
Цели : воспитывать познавательный интерес, чувство товарищества, уважения к соперникам;
устанавливать партнерские отношения;
развивать навыки общения, формировать стремление у детей преодолевать препятствия.
Оборудование : 2 стакана с водой и ложками, разрезанные открытки с поздравлением, названия команд, девизы, презентация, песня
Ход мероприятия:
Организационный момент. Песня «Из чего же сделаны наши мальчишки и девчонки?» .
Я знаю : вы любите игры, песни и загадки. И мы сегодня будем играть и веселиться .
Учитель предлагает жюри. (Старшеклассники , родители) .
Дети делятся на две команды, выбрав капитанов команд.
1 команда- «Девочки – озорные весельчаки »
2 команда - «Мальчишки – веселые озорники »
Приветствую весёлых и находчивых!
Конкурс1. «Приветствие команд» (сказать вместе хором) Девизы :
Девочки. Мы всегда все вместе, лучшие на первом месте!
Мальчики. Нам победа нужна. Не упустим никогда!
Девочки. Мы лучшими будем. Победу добудем!
Мальчики. Никогда не отставай, во всех играх побеждай!
Конкурс 2. На доске : 1- рисует самолет или танк, 2- цветок. Написать слово : Поздравляем!
Из команды - по 5 ребят у доски .
Конкурс 3. «Назови правильно» . Девочкам предлагается называть кухонную утварь, а мальчикам - рабочие инструменты. Выигрывает, команда, которая больше назовет. Команды отвечают поочередно.
Конкурс 4. «Кто больше знает сказок?»
Команды отвечают поочередно
«Кто сидел на моем стуле. ?» («Три медведя» )
«Битый небитого везет!» («Лиса и волк» )
«Лети, лети, лепесток, через запад на восток.» («Цветик- семицветик» )
«Я тучка, тучка, тучка, а вовсе не медведь.» («Винни-Пух» )
«Он пиявок добывал, Карабасу продавал.
Весь пропах болотной тиной, его звали.» (Дуремар»)
«Он гулял по лесу смело, но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка, его звали.» (Колобок)
«И красива, и мила, только очень уж мала!
Стройная фигурочка, а зовут.» (Дюймовочка)
«С голубыми волосами и огромными глазами,
Эта куколка- актриса и зовут ее.» (Мальвина)
«Не могу никак иначе : я все плачу, плачу, плачу.
Кто царевну исцелит, Несмеяну рассмешит?» («Царевна-Несмеяна» )
«Я- мальчишка деревянный, в полосатом колпачке.
Создан я на радость людям, счастья ключ в моей руке.
Черепаха подарила этот ключ волшебный мне.
И тогда я очутился в доброй сказочной стране». («Буратино» )
«Лечит маленьких детей, лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит добрый доктор. (Айболит) .
Конкурс 5. Следующее задание называется «Реши веселые задачки »
1 команде : «У Тани с Аней было 3 груши и 2 яблока. Сколько всего овощей было у детей?».
«Егор и Андрей рисовали картинки 2 часа. Сколько часов рисовал каждый из них?».
Из какой посуды нельзя поесть (пустой)
Что мы слышим в конце урока? (букву а) . Какие камни в море? (мокрые)
Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон)
Что у зайца позади, а у цапли впереди (буква ц)
На каких полях не растёт трава (шляпы)
Конкурс 6. «Постройся по росту»
Конкурс 7. Продолжи пословицу.
Кончил дело- --- гуляй смело.
1. Слово - не воробей, ---вылетит не поймаешь.
2. Без труда – ---не вытащишь и рыбку из пруда.
2)Любишь кататься – --- люби и саночки возить.
3)Что посеешь, --- то и пожнёшь.
Конкурс 8. «Отгадывание загадок» Команды отвечают поочередно
Что выше леса, краше света, без огня горит? (Солнце)
Он без рук, он без ног из земли пробиться смог.
Нас он летом в самый зной ледяной поит водой (Родник)
Света яркого боится,
Клюв- крючком,
Глаза- пяточком (Сова)
В одежде богатой, да сам слеповатый,
Живет без оконца, не видывал солнца. (Крот)
О спорте.
Красный шлем на голове,
По перчатке на руке,
В ринг вступает,
Не боится он с соперником сразиться. (Боксер)
2. Я – веревка – погонялка,
Все со мной играют.
Даже всякий забияка
И тот меня знает. (Скакалка) .
3. Мчусь, как пуля, я вперед,
Лишь поскрипывает лед,
Да мелькают огоньки. Кто несет меня? (Коньки) .
4. Любого ударишь –
Он злится и плачет.
А этого стукнешь –
От радости скачет! (мяч)
5. Палка в виде запятой
Гонит мяч перед собой. (клюшка)
6. Соберем команду
Пробиваем угловой -
Забиваем головой.
И в воротах пятый гол!
Очень любим мы. (футбол)
Конкурс 9. «Ловкость рук. «Собрать предметы» . На парте разложены учебные предметы. Надо собрать все в портфель, каждый складывает по одному предмету.
Конкурс 10. Перенести воду из стакана в стакан. Кто меньше разольет и больше наполнит стакан.
Конкурс 11. Капитанов. Капитан-мальчик изображает волка (движениями, словами)
Капитан-девочка – лисичку.
Поздравление. Девочки мальчиков – мачьчики девочек. Стихи.
Жюри подводит итоги.
Подарки получают обе команды. (Чаепитие) .
Итог. Песня «Из чего же сделаны наши мальчишки и девчонки?»
Публикации по теме:
«Мы - веселые ребята». ОД по физическому развитию для детей старшей группы Задачи: учить детей прыжкам спиной вперед, не наталкиваясь на других детей; повторить метание малого мяча в цель; закрепить подлезание и.
Осенний утренник в нашем детском саду прошел в необычной форме. Праздник получился очень веселым, ярким и интересным! А было это так.
Физкультурное развлечение в первой младшей группе «Мы веселые ребята» Физкультурное развлечение в первой младшей группе «Мы веселые ребята». Провела: воспитатель Швецова Т. С. Цель развлечения: Поднять настроение.
Презентация-фотоотчет «Группа «Веселые ребята» Группа «Веселые ребята» Детский сад О. Высотская Мы приходим в детский сад, Там игрушки стоят. Паровоз, Пароход Дожидаются ребят.
Конспект подвижной игры «Мы веселые ребята» (средняя группа) Цель: упражнение в беге в разных направлениях Задачи: - создать условия для формирования физических качеств (ловкость, быстрота); - создать.
КВН по русскому языку для учеников 3 класса КВН ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. ЦЕЛЬ: воспитывать интерес и любовь к русскому языку. ХОД МЕРОПРИЯТИЯ. 1) Организационный момент. 2) Вступительное.
КВН по математике во 2 классе
Цель: развитие творчески способностей учащихся; сплочение детского коллектива; пробуждение интереса к математике;
Оборудование: компьютер, проектор, экран, презентация.
Оформление: украсить класс, повесить высказывания о математике.
Домашнее задание командам: придумать название команды и девиз, нарисовать эмблемы команд.
В КВН принимает участие 3 команды (2а, 2б, 2в), трое ведущих, участники художественной самодеятельности, приглашенное жюри, учитель.
1-й чтец. 2–й чтец
Привет, друзья! Сегодня в школе Чтоб этот праздник КВН
Большой и интересный день: Вам по душе пришёлся всем,
Мы приготовили весёлый Иметь знания надо прочные
Наш школьный праздник - КВН Быть весёлым и находчивым!
Вед. Как вы думаете, зачем нужно знать математику?
1-й уч. Без счёта не будет на улице света.
2-й уч. Без счёта не может подняться ракета.
3-й уч. Без счёта письмо не найдёт адресата
1 уч. И в прятки сыграть не сумеют ребята.
2й уч. Запомните все, что без точного счёта,
3-й уч. Не сдвинется с места любая работа!
Вед. Математика! Мир без неё был бы неинтересным. Не было бы научных открытий ни на море, ни на суше, ни во Вселенной. Ребята, поспешим же совершить необыкновенное путешествие в мир занимательных задач, загадок и вопросов.
1-й уч. Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь
2-й уч. Я могу с любой задачей справиться,
Потому что не ленюсь
Все: И прекрасна, и сильна математики страна.
1-й уч.Уже готово все к сраженью
Команды лишь сигнала ждут.
Одну минуточку терпенья
Я вам представлю грозный суд (представление жюри)
2-й уч. КВН-игра для всех,
Ждет победа вас, успех.
3- й уч
КВН мы объявляем,
И игру все начинаем.
1 конкурс «ПРИВЕТСТВИЕ»
1-й уч
Хотим проверить мы заранее,
Как вы готовились к заданиям.
2-й уч Приветствие команды 2 "А"
Послушать надо нам друзья.
(Приветствие команды "А")
3-й уч
2 класс "Б" уже готов для выступления,
И мы послушаем их с нетерпением.
(Приветствие команды "Б")
1-й уч
Команду класса "В",
С улыбкой встретим мы их все.
(Приветствие команды "В")
2-й уч
Продолжаем мы соревнование
И проверяем ваши знания.
2 конкурс»РАЗМИНКА»
3-й уч
Начинается разминка,
Ну-ка, устно без запинки,
Сосчитай, скажи нам дружно,
Нам ответ узнать так нужно.
(Задачи в стихах читают дети)
1-й уч.
Дед Игнат сказал соседу:
-Мне уж сотня лет к обеду!
-Ты прибавил 30 лет!
Возразил ему сосед.
Прошу, ребята сосчитать,
Сколько прожил дед Игнат. (70)
2-й уч.
Под дубом двое малышей
Собрали 40 желудей.
Один собрал 15 лишь.
А сколько штук другой малыш?(25)
3-й уч.
Вот двадцать зайчат
По дорожке идут.
За ними вдогонку
Шестнадцать бегут.
Так сколько ж всего
По дорожке лесной
Торопится в школу
Зайчишек зимой?(36)
1-й уч.
В киоске школьница Людмила.
Тетрадей 30 штук купила.
В 6 тетрадях уже написала.
А сколько их не начинала?(24)
2- й уч.
5) Трактор медленно ползет,
20 бревен он везет.
Сбросив 3 бревна на стройке,
Повезет тогда он сколько?(17)
Вопросы 1 команде:
1)сколько пальчиков на руках у 4 мальчиков?
2)летели 3 страуса. Охотник одного подстрелил. Сколько страусов осталось? (страусы не летают)
3)назовите 5 дней, не называя чисел и названий дней недели (позавчера, вчера. Сегодня, завтра, послезавтра)
4)сколько яиц можно съесть натощак?
Вопросы 2 команде:
1) У девочки5 яблок. Она съела все, кроме 3. Сколько яблок у нее осталось
2) Сколько горошин может войти в пустой стакан?
3) Гусь весит 3кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу?
4) Поле пахали 6 тракторов, 2 из них остановились. Сколько тракторов в поле?
Вопросы 3 команде:
1)сколько ушей у 5 мышей?
2)какой год продолжается всего один день? (новый год)
3)несла Дуня в решете 12 яблок, а дно упало. Сколько яблок в решете осталось? (ни одного, ведь дно упало)
4)сколько ножек у 2 сороконожек? (80)
3 конкурс «ВЕСЕЛЫЙ СЧЕТ»
1-й уч.
Сейчас проведём игру-соревнование. Перед вами три одинаковые таблицы с числами от 1 24.
Числа написаны не по порядку, а разбросаны по всей таблице. Из каждой команды выходят по одному игроку. По команде учителя игроки каждый на своей таблице сначала находит число 1, покажет и назовёт его, потом 2 и т.д до 24. Кто быстрее сосчитает до 24, будет считаться победителем.
4 конкурс «Капитанов»
2-й уч.
Капитаны-капитаны, постарайтесь
В форме быть от зари и до зари.
Капитаны- капитаны, улыбайтесь,
Лишь веселым покоряются жюри!
1) Закончи фразу: а) для математики, дружочек, нужна тетрадочка в… (не в кружочек, а в клеточку)
б) говорил учитель Ире, что два больше, чем …(не 4, а 1)
в)знает точно ученица: от десятка ноль отнять будет …(не 1, а 10)
2) Задание. поставьте вместо вопросительных знаков названия цифр так, чтобы получились имена существительные:
по?л
Р?а
Ак?са
3)задание
поставьте после каждой цифры знак «+» или «-» так, чтобы равенство стало верным.
0123456789 = 9
(0+1+2+3+4+5+6+7+8 – 9 =9;
0+1+2+3 – 4 +5 – 6+7 – 8+9 = 9)
3й уч: Пока капитаны работают, мы послушаем жюри, которое расскажет об итогах, первых четырех конкурсов.
Жюри сообщает о результатах первых четырех конкурсов.
Ведущий: Продолжаем наши соревнования.
И пусть острей кипит борьба,
Сильней соревнование.
Успех решает не судьба,
А только ваши знания
5 конкурс «ВЕСЕЛАЯ ЭСТАФЕТА»
1-й уч
Вот ответственное дело,
Слово нужно разгадать!
А потом листочек этот
Дружно всем в жюри отдать!
Необходимо решить примеры и около каждого ответа поставить соответствующую букву – у вас получится слово.
2 А)7+5= 5 7 10 12 35 36
ш е ь р а т
15-8=
13-8=
20+15=
30+6=
15-5=
2 Б)7+8= 7 8 15 16 23 37
ч и с й т а
13-6=
16-8=
30-7=
20+17=
2 В)8+9= 3 6 11 15 17 35
м е й к с а
12-9=
14-8=
20-5=
20+15=
6+5=
6 конкурс «ИГРА»
2-й уч.
Вы, ребята, все устали,
Много думали, считали,
Отдохнуть уже пора
6 конкурс тут– игра.
Расскажу я вам рассказ
Из простых понятных фраз.
Лишь скажу я слово " три"-
Приз немедленно бери!
1) Однажды щуку мы поймали.
Распотрошили, а внутри
Рыбёшек мелких увидали!
И не одну, а целых...2!
2)Зима, снега, метель и вьюга,
А за окошком снегири!
Мы сделали кормушки с другом,
И не одну, а целых...5!
3)Грибы мы летом собирали.
Братишки мне кричат: " Cмотри!
Мы здесь семейку отыскали!
И в ней грибочков сразу...6!"
4)Однажды поезд на вокзале
Нам 3 часа пришлось прождать!
Ну что ж вы приз, друзья, не взяли,
Когда была возможность взять!
(Ну, вот, вы приз, друзья, и взяли...
"Спасибо" надо бы сказать!)
7 конкурс ХУДОЖНИКОВ
3-й уч.
Вам необходимо нарисовать «ПЕТУХА», используя цифры, математические знаки, фигуры. Жюри учитывает кол-во символов, аккуратность, точность.
8 конкурс «Лишнее число»
Пока жюри подводит итоги, можно провести «МУЗЫКАЛЬНУЮ ПЕРЕКЛИЧКУ»-петь песни в которых есть «числа». Можно предложить назвать пословицы и поговорки, содержащие «числа». Можно инсценировать стихотворение:
Треугольник и квадрат
Жили, были два брата
Треугольник с квадратом
Старший квадратный,
Добродушный, приятный.
Младший треугольный,
Вечно недовольный.
Стал расспрашивать квадрат:
»Почему ты злишься, брат
Тот кричит ему: «Смотри,
Ты полней меня и шире.
У меня углов лишь три,
У тебя же их четыре!»
Но квадрат ответил: «Брат!
Я же старше, я квадрат»
И сказал еще нежней:
Неизвестно, кто нужней!»
Но настала ночь, и к брату,
Натыкаясь на столы,
Младший лезет воровато
Срезать старшему углы.
Уходя, сказал: «Приятных
Я тебе желаю снов!
Спать ложился, был квадратом,
А проснешься без углов!»
Но на утро младший брат
Страшной мести был не рад.
Поглядел, он нет квадрата
Онемел, стоял без слов
Вот так месть! Теперь у брата
Восемь новеньких углов!?»
Ведущий:
Вы отвечали правильно и дружно,
И у жюри сомнений нет:
ВСЕ ребята молодцы!
Слово мы даем жюри.
Жюри подводит итоги конкурсов, вручает грамоты.
Ведущий
Спасибо всем игрокам и болельщикам за хорошую игру. До свидание.
КВН начальной школы
Ведущий: Здравствуйте, девочки и мальчики! Сегодня, ребята, я хочу пригласить Вас отправиться путешествовать в удивительную страну сказок. Её щедро населяют разные добрые и злые герои: гномы и тролли, колдуны и лешие, Баба-Яга и Кощей Бессмертный, Иван – Царевич и Елена Прекрасная. Добраться туда нетрудно, нужно только на несколько мгновений закрыть глаза и представить, что мы летим на ковре-самолете далеко-далеко, через моря и океаны, леса и степи. Вот он опускается все ниже и ниже и, наконец-то, мы стоим на незнакомой улице.
*Мы начинаем КВН «Наши эрудиты». Сегодня в нём принимают 2 команды, сборные 2, 3, 4 классов.
1 команда называется ________________________________________________________
2 команда называется_________________________________________________________
*Сейчас мы хотели бы познакомиться с нашими участниками, я попрошу по очереди громко называть свои имена.
*Я представляю вам наше жюри: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Спасибо. Нам было очень приятно познакомиться с вами. А теперь проведём разминку, за каждый правильный ответ команда будет получать по 1 баллу.
1. Сколько братьев-месяцев встретила героиня сказки С. Маршака у новогоднего костра? (12.)
2. Сколько братьев было у Элизы, героини сказки Г. X . Андерсена «Дикие лебеди»? (11 братьев.)
4. Кто превратил Василису Премудрую в лягуш ку? (Кощей Бессмертный.)
5. Как звали трех медведей из сказки Л. Толстого «Три медведя»? (Михаила Потапыч, Наста сья Петровна, Мишутка.)
6. Кто из трех поросят построил самый прочный домик? (Наф-Наф.)
7. Что приговаривала царица, глядя в волшебное зеркальце?
(«Свет мой, зеркальце! скажи,
Да всю правду доложи.
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?»)
8. Какой мальчик должен был выложить слово «вечность». За это ему обещали подарить новые коньки и весь свет. ( Кай.)
9. Где находится смерть Кощея Бессмертного? ( Де рево, сундук, заяц, утка, яйцо, игла.)
10. Как звали корову кота Матроскина? ( Мурка.)
11. Сколько раз старик бросал в море невод? (3.)
12. Скольких разбойников перехитрил Али-Баба? (40.)
13. Как звали джинна, которого освободил из бутылки Волька, из повести-сказки Л. Лагина? (Хоттабыч.)
14. От кого ушел Колобок? (От дедушки и бабуш ки, зайца, волка, медведя.)
Я попрошу наше жюри подвести итоги разминки.
Наш КВН состоит из нескольких туров.
1 тур называется Пушкиниана, ваши задания будут по сказкам Пушкина.
1. Что кричал петушок, сидя на спице?
(Кири-куку,
Царствуй, лежа на боку.)
2. Из какой сказки эти строки?
Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.
(«Сказка о царе Салтане, о сыне его, славном и могучем, богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебедь».)
3. К кому обращался за помощью королевич Ели сей? (К солнцу, месяцу, ветру.)
4. На какую работу нанял поп Балду? (Повар, ко нюх, плотник.)
5. Из какой сказки эти строки?
Дева вдруг
Ожила. Глядит вокруг
Изумленными глазами,
И, качаясь над цепями,
Привздохнув, произнесла: «Как же долго я спала!»
(«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».)
6. - Буду служить тебе славно, Усердно и очень исправно, В год за три щелчка тебе по лбу, Есть же мне давай вареную полбу. («Сказка о попе и работнике его Балде».)
9. Сколько лет прожил старик со старухой у самого синего моря? (Тридцать лет и три года.)
10. Кого называл Балда меньшим братом? (Зайца.)
2 тур: «Угадай сказочный предмет»
Я вам буду показывать картинку с нарисованным предметом, а вы должны назвать мне из какой он сказки.
Подведение итогов
3 тур: Конкурс капитанов
На ромашке написаны «Перевертыши», название сказок. Вы должны взять по два лепестка и угадать сказку.
«Шаам и двеемьд» (Маша и медведи)
«Шокупет – лозойто бекошерг» (Петушок – золотой гребешок)
«Ивакс – Каруб» (Сивка-Бурка)
«Вочмокайдю» (Дюймовочка)
*Подведение итогов
4 тур: Викторина по зарубежным писателям
Кто послал принцессе розу и соловья? (Принц из сказки Г. X . Андерсена «Свинопас».)
Кто самый лучший в мире фантазер и сладкоежка, большой друг Малыша? (Карлсон.)
В какой сказке медведь сам сочинял стихи? («Винни-Пух и все-все-все».)
Какая девушка на балу потеряла туфельку? («Золушка».)
Как звали хозяина Кота в сапогах? (Маркиз Карабас.)
Кто носил пояс с надписью «Когда злой бываю, семерых убиваю» («Храбрый портной».)
В какой сказке на земле идет снег, если на небе взбивают пуховую перину? («Госпожа Мете лица».)
Как звали самую маленькую девочку? (Дюймо вочка.)
* Подведение итогов
5 тур: «Угадай мелодию»
* Сейчас будут звучать отрывки песен, а вы должны назвать эту песню.
Подведение итогов
6 тур: Домашнее задание (инсценировка, чтение стихов)
№ 1 Учитель: - Петя, я тебя просил таблицу ум-
ножения на зубок выучить.
Петя: - Я учил, учил. Да у меня как раз тот зуб сломался.
№ 2 - Сидоров! - обратился учитель к ученику.
Определи, где север, где юг.
Где север, я не знаю, - признал ся ученик, - а юг точно у доски.
Почему? - удивился учитель.
Когда я подхожу к доске, мне ста новится жарко.
№ 3 Учитель: - Иванов, почему тебе все задачи решает папа?
Ученик: - А что же мне делать, если маме некогда!
№4 - Я не люблю делать домашние зада ния с бабушкой, - говорит Федя.
Почему? - удивляется его друг.
Потому что учительница сразу уз нает ее почерк.
№ 5 - Почему ты такой веселый? - спра шивает учитель Васю.
Да, вот, сходил к зубному врачу.
И чего же тут хорошего?
А у него выходной,
№ 6
Маша! Почему тебя в классе не было?
У меня зуб болел.
А сегодня не болит?
Не знаю, я его у врача оставила.
Я порошу наше уважаемое жюри подвести итоги нашего соревнования.
Звучит музыка, под музыку выбегает Незнайка
Незнайка: Привет, девчонки и мальчишки. Как ваши дела, как настроение?
Я тут за Вами наблюдал, вы такие умные, столько слов знаете. Я тоже много, чего знаю. Вот послушайте:
Тает снег. Течёт ручей. На ветвях полно врачей.
Ведущая: Неправильно ты, Незнайка, говоришь, ребята скажите как правильно…
Незнайка: Ладно. Вот ещё:
Синеет море. Перед нами. Летают майки над волнами.
Ведущая: Опять ты торопишься, ребята подскажите Незнайке.
Незнайка: Ну ладно, ладно. Всё я понял. Послушайте ещё:
Говорят, один рыбак в речке выловил башмак,
Но зато ему потом на крючок попался дом.
Ведущая: Да, незнайка. Опять ты неправильно говоришь, давайте, ребята поможем Незнайке.
Незнайка: Всё сдаюсь. Вы действительно очень эрудированные ребята. А в награду я бы хотел с вами поиграть в игру «Если весело живется, делай так…».
Если весело живется, делай так…
Если весело живется, мы друг другу улыбнемся,
Если весело живется делай так
Ведущая: Спасибо, тебе Незнайка. Давайте ребята громкими аплодисментами поблагодарим незнайку за такую весёлую игру.
Подведение итогов.
Всем спасибо за вниманье.
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья.
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь:
Говорим мы: «досвиданья
До счастливых новых встреч!»
МКОУ «Первомайский ЦО»
Предметная неделя
по окружающему миру
Игра КВН
«Планета Земля – наш дом родной»
Подготовила
учитель начальных классов:
Т.Ю.Аурис
2016 -2017 учебный год
КВН по окружающему миру для 1-4 класса.
Тема: «Планета Земля - наш дом».
Цели: формировать у учащихся познавательный интерес к окружающей
Среде;пополнить знания о животных, птицах, насекомых и растениях;
развивать наблюдательность, любознательность, память, ассоциативное
мышление; воспитывать нравственное отношение к окружающей среде, бережное
отношение ко всему живому.
Ход мероприятия
1.Организационный момент.
(На сцену приглашаются команды от каждого класса по 6 человек.)
Каждая команда за 1 минуту придумает себе название.
(команды представляют себя.)
Ведущий читает стихотворение
Жизнь в зелёном мире этом
Хороша зимой и летом.
Жизнь летает мотыльком,
Шустрым бегает зверьком.
В облаках кружится птицей,
Скачет по ветвям куницей.
Жизнь прекрасна, жизнь вокруг,
Человек природе друг!
2.Вступительная беседа.
Жизнь прекрасна вокруг нас, и будет прекрасна и удивительна всегда, если мы будем
изучать и беречь окружающий нас мир. Замечательный писатель и большой любитель
природы, М. Пришвин писал: «Мы хозяева природы, и она для нас кладовая солнца с
великими сокровищами жизни. Рыбе - вода, птице - воздух, зверю – лес и горы. А
человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину». А она щедро
одарит нас своими богатствами, красотами и диковинными представителями мира
животных и растений. Прикоснёмся к сокровищам нашей планеты.
Насколько вы знаете природу, мы узнаем, когда вы ответите на вопросы викторины.
3.Разминка команд .2
Команды внимательно слушают вопрос, первой отвечает та команда, которая
покажет знак «Мы готовы» (ребята держат друг друга за руки и поднимают их вверх).
1) Кто собирает яблоки спиной? (Ёж.)
2) Какая ягода бывает чёрной, красной, бел? (Смородина.)
3) Кто спит вниз головой? (Летучая мышь.)
4) Какая птица самая большая? (Страус.)
5) Что теряет лось каждую зиму? (Рога.)
6) Какой гриб носит название лесного хищного зверька? (Лисичка.)
7) Животное, которое строит дом на реке? (Бобр.)
8) Какое животное часто меняет окраску? (Хамелеон.)
4. Презентация викторины.
(Каждой команде выдаётся лист, куда они записывают варианты ответов на
вопросы. По окончании викторины ответы сдаются в жюри. Жюри подсчитывает
баллы, 1 балл за каждый правильный ответ.)
1 Какие домашние животные могут пастись на деревьях?
А) овца Б) тигр В) Козы Г) медведи
2 На языке австралийских аборигенов слово «коала» означает:
А) не есть Б) не пить В) не спать Г) медвежонок
3 Где проживают коала?
А) в земляных норах Б) в зоопарке В) на деревьях Г) в траве
4 Какой из предметов сделан из того, что когда-то было живым?
А) глиняная кружка Б)льняное платье В)стальной нож Г)кирпичный дом
5 Всё у этой птицы не как у других – клюв не прямой и не кривой, крест-накрест, и
птенцов она выводит не летом, а в лютую стужу.
А) соловей Б) клёст В) синица Г) дятел
6 Это явление природы чаще бывает осенью. Летом его называют тёплым, грибным, а
осенью холодным, моросящим. Что это?
А) снег Б) град В) дождь Г) дятел
7 Это явление природы бывает только осенью. Деревья наряжаются в разноцветные
уборы, а затем сбрасывают листву. Что это?
А) дождь Б) снегопад В) град Г) листопад
8 Кто не относится к млекопитающим?
А) тигр Б) аист В) белка Г) тюлень
9 Как называется наука о животных?
А) экология Б) зоология В) ботаника
10 Какие из этих животных занесены в красную книгу?
А) лошадь, свинья, корова3
Б) фламинго, тигр, жук- красотел
В) утка, овца, гусь
11 В какое время года запрещена охота на животных?
А) зимой Б) весной В) осенью
12 Как называются животные, которые питаются другими животными?
А) травоядные Б) насекомоядные В) хищники
13 Что относится к живой природе?
А) небо, дождь, земля
Б) мох, ящерица, человек
В) вода, облака, воздух
14 Найди лишнее слово.
А) енот Б) кабан В) петух Г) тюлень
15 Люди какой профессии лечат животных?
А) агроном Б) животновод В) ветеринар
5.Физминутка. Игра «Да - нет» (под музыку)
Я называю утверждение, если вы с ним согласны, то говорите «да» и хлопаете, а
если не согласны, то говорите «нет» и топаете.
1)Дятла в народе называют лесным доктором. (Да)
4)Заяц меняет свою окраску два раза в год. (Да)
5)Пальму считают символом России. (Нет)
6)У жука восемь ног. (Нет)
7)Есть животное, которое похоже на тетрадь в линию. (Да)
6.Конкурс «Собери мозаику» (в конвертах по классам: паук, дельфин, панда, подснежник)
(Выходят представители от каждой команды и выбирают конверт)
Рассмотрите части рисунка и попробуйте его сложить. Затем надо защитить свою
работу – рассказать всё, что знаете об этом представителе животного или
растительного мира. За выполнение задания команда получает 2 балла.
(От каждой команды выходит участник, показывает рисунок и защищает работу).
1)Первая команда собирает рисунок с изображением паука.
(Учитель рассказывает интересный материал).
Паукообразные – это очень древние существа, появившиеся на Земле около 400
миллионов лет назад. Они оказывают человечеству неоценимую услугу: все они –
хищники, питаются насекомыми. Паутина их очень прочна, поэтому жители
тропических островов используют её для плетения рыболовных сетей и как нитки для
шитья одежды.4
Однажды французскому королю Людовику 14 преподнесли в подарок перчатки и
чулки, изготовленные из паутины.
2)Вторая команда собирает рисунок с изображением дельфина.
Дельфины – это очень умные морские животные. Хорошо знают людей, которые с
ними общаются, преданы им. Были случаи, когда дельфины спасали тонущих людей.
А недавно учёные обнаружили, что дельфины имеют звукоподражательные
способности и копируют отдельные фразы из человеческой речи.
3)Третьей команде достаётся рисунок с изображением панды.
Панда – представитель семейства енотовых. Ещё её называют бамбуковым
медведем. Панду натуралисты впервые наблюдали в природе только в 1913 году. Она
принадлежит к числу самых редких, слабо изученных крупных зверей. Панда водится
только в лесах провинций Китая. В спячку панда не впадает. Питается панда ростками
бамбука, рыбой и мелкими грызунами.
4)Четвёртая команда получает и складывает рисунок, где изображён подснежник.
Одним из первых цветов весной зацветает подснежник. Русская легенда утверждает,
что однажды старуха Зима со своими спутниками Морозом и Ветром решили не
пускать на землю Весну. Но смелый Подснежник выпрямился, расправил лепестки и
попросил защиты у Солнца. Солнце заметило Подснежник, согрело землю и открыло
дорогу Весне.
7.Кроссворд «Синица».
А теперь проверим: сможете ли вы угадать птиц. Послушайте загадки, запишите
отгадки в кроссворд, а в выделенной графе получите название птицы в честь которой
на Руси назван праздник.
(Каждой команде выдаются заготовки с кроссвордом. За правильно выполненное
задание команда получает 6 баллов.)
4. Игра « Кто это» (рисунки, сделанные обучающимися)
1) Кто живёт в лесу сосновом,
2) Не за морем птица эта-
1. к л ё с т
2. а и с т
3. снегирь
4.п а в л и н
5. ц а п л я
6. с о в а
Носит крестик на носу Возле нас с тобой живёт.
И гнездо плетёт в ту пору, Дом потише выбирает
Когда пурга поёт в лесу? И гнездо на крыше вьёт.
(Клёст) (Аист)
3) Красный фрак на птичке этой, 4) Распустила хвост жар-птица,
И зимой она приметна, Он горит и золотится.
Как рябина на снегу, Из заморских к нам долин
Я ей кормом помогу. Этот хвост принёс…
(Снегирь) (Павлин)
5) На одной ноге стоит, 6) Ночь как смоль, черным -черна,
В воду пристально глядит, Серой птице не до сна:
Тычет клювом наугад- Меж кустов, как тень, скользит,
Ищет в речке лягушат. Караулит, кто не спит.
На носу повисла капля… Ловит каждый шорох чутко,
Узнаёте? Это… А как крикнет – станет жутко,
(Цапля) Вздрогнет спящая трава,
Это ухает… (Сова)
Какое слово вы получили в выделенной рамке?
Одним из праздников на Руси, является Синичкин день, который выпадает на 14
ноября. В этот день прилетают зимние птицы, и всех их встречает Синичка.
Соедините слова первого и второго столбика.
(За выполненное задание команда получает 6 баллов.)
Гуси крякают
Соловьи гогочут
Утки воркуют
Вороны свистят
Голуби ухают
Совы каркают
9.Физминутка. Игра «Птицы».
Это игра на внимание, я буду называть только птиц, но если вы услышите, что
появились не птицы, дайте мне знать. Можно топать и хлопать.
Прилетели птицы:6
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи… (Дети хлопают.)
Что неправильно?
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны. (Дети хлопают.)
А теперь кто помешал?
Прилетели птицы:
Голуби, куницы…
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки…
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Даже совы - сплюшки,
Лебеди и утки –
И спасибо шутке!
10.Игра «Деревья».
(Команды получают карточки с рядом букв.)
Нужно вычеркнуть лишние буквы, чтобы получить названия деревьев. За это задание
1. мсоесбнак 2. эбелрёсза
3. орялбимна 4. Ролсибнав
11.Конкурс «Гонка за лидером».
Отвечает та команда, которая быстрее показала знак «Мы готовы». За каждый
правильный ответ – 1 балл.
1) Маленькая лошадь? (Пони.)7
2) Самое длинноногое животное? (Жираф.)
3) Кошка с кисточками на ушах? (Рысь.)
4) Насекомое, способное поднимать вес, больше собственного? (Муравей.)
5) Самое большое животное на планете? (Кит.)
6) Какое сухопутное животное является долгожителем? (Черепаха.)
7) У какого насекомого уши на ногах? (Кузнечик.)
8) Что случается с пчелой после того, как она ужалит? (Умирает.)
12.Итоги конкурса.
Жюри подсчитывает баллы.
Сегодня мы прикоснулись к неповторимым красотам нашей планеты, но чтобы она
продолжала радовать нас пением птиц, запахом цветов, порханием бабочки, надо
помнить, что Земля – наш общий дом, ведь и растения, и животные живут в нём
такими же полноправными хозяевами, как и человек.
Учащиеся читают стихи.
Планета-дом.
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо.
Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету.
Я. Аким
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни…
развивать интерес к математике;
развивать внимание мышление, память;
воспитывать чувство коллективизма и взаимовыручки;
познакомить учащихся с великими математиками прошлого.
Слайд 2
1. Представление команд:
1Команда "Умники и умницы".
2Команда "Весёлые ребята".
Девизы и приветствие жюри и соперникам было домашним заданием., как и инсценировка шуточной сценки на математическую тему
Жюри выбрано заранее. За 1 конкурс жюри выставляет баллы в таблицу результатов.
2. Разминка "Скажи - поспеши".
Вопросы для1 команды:
Условие конкурса: отвечать надо быстро, вопросы задаются командам поочерёдно. Каждый овеет - это 1 балл.
Как называется результат сложения? (Сумма)
Сколько кг в 1 тонне? (1000)
В каком числе 80 десятков? (800)
Число, предшествующее 200? (199)
В каком месяце бывает 28 или 29 дней? (Феврале)
Чему равна половина 120? (60)
Наибольшее трёхзначное число? (999)
Уменьшите 485 на 85. (400)
Сколько месяцев в году? (12)
У крышки стола отпилили два угла. Сколько углов стало? (6)
Делимое 56, делитель 7, назовите частное?
Сколько лет в одном веке? (100)
Вопросы2 команде
Назовите результат, получаемый при умножении? (Произведение)
Сколько центнеров в одной тонне? (10)
Сколько всего десятков в числе 856? (85)
Назови число, следующее за числом 999? (1000)
Назовите седьмой месяц от начала года. (июль)
Чему равно число, если его половина 70? (140)
Наименьшее пятизначное число. (10000)
Увеличь 12 в 3 раза? (36)
Сколько дней в неделе? (7)
Сколько вершин у ромба? (4)
Уменьшаемое 96, вычитаемое 17, назовите разность. (79)
Сколько ног у паука? (8)
Слайд 4
2. Конкурс "Задачки-незадачки".
Условие конкурса: 4 задания задаются обеим командам. Какая команда быстрее и правильнее ответит. За каждый правильный ответ 2 балла.
1 . На берёзе сидели две вороны. Одна смотрела на север, другая на юг.
У тебя, - говорит одна ворона, - лапки в грязи.
А у тебя, - отвечает другая, - клюв в земле.
Как же так, смотрят в разные стороны, а друг друга видят?
2. Доску длинной 4 метра распилили на части по метру. Чтобы сделать один распил доски, нужно 5 минут. За сколько минут распилили доску? (За 15 минут 3 распила.)
3. Бублик разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (3)
4. Когда мы смотрим на 3, а говорим 15? (Когда на часах 3 часа дня.)
4. Конкурс "Ребусы".
На экране 5 ребусов для обеих команд.
Какая команда правильнее и быстрее разгадает ребусы.
Каждый ребус - 1 балл.
Проверка на экране, после сдачи листов ответов.
5. Конкурс капитанов.
Условие: вопросы задаются одинаковые. Каждый правильный ответ - 5 баллов.
Сколько углов у квадрата?
А если отрезать два угла, сколько станет углов? (6)
Ира - мама Марии, Мария - мама Даши.
Кем приходится Даша Ирине? (Внучкой.)
У Петра Ивановича 7 дочерей, и каждой из них есть брат.
Сколько детей у Петр Ивановича? (8)
Как можно разделить циферблат часов на 6 частей так,
чтобы во всех частях сумма чисел была одинаковая?
Слайд 7
6. Конкурс "Головоломки - гимнастика для ума".
Условие: вопросы задаются обеим командам одинаковые, одновременно. Правильный ответ - 5 баллов.
Если этот день не идёт вслед за понедельником
и не перед четвергом, а завтра не воскресенье,
а послезавтра будет не суббота, и позавчера
была не среда, что это за день? (Воскресенье.)
можно ли число 188 разделить пополам так, чтобы
в каждой половине получилось по 100? (Да.)
Мог ли человек написать о себе так: "У меня пальцев
двадцать пять на одной руке, столько же на другой,
да на ногах десять?"
(Да, если после слова двадцать поставить запятую.)
Слайд 8
7. Конкурс - болельщиков.
Условие: на экране вопросы, в которых уже содержится ответ, надо быть внимательным и увидеть его. Жюри предстоит выбрать самого активного болельщика?
Сколько червяков стали добычей стрижа?
Сколько кроликов достал фокусник из пустой шляпы?
Слайд 9
3. Сколько рыбёшек оказалось внутри щуки?
4.Сколько кошек мяукает за дверью в сарае?
5. Сколько мальчиков имеют родинки на щеке?
6.Старый моряк рассказывал: "Чудес я тьму повидал!"
Ну, сколько он их видел?
Слайд 10
Доскажи пословицы, в которых есть числа:
Семь раз ……
Семь пятниц ………….
Семеро одного ………..
Одна голова хорошо ………
Один за всех……………..
8. Конкурс "Знаменитости".
Условие: домашним заданием команд - подготовить рассказ о знаменитых математиках. Оценивается по 5-ти бальной системы.
3-й класс
- об Архимеде, Исааке Ньютоне.
4-й класс
- о Пифагоре, о Софье Ковалевской.
. Слайд 12
Подведение итогов игры КВН
Загрузка...